Sebanyak 142 item atau buku ditemukan

Manajemen Pendidikan ‎Islam: Teori, Konsep dan ‎Aplikasinya Dalam Lembaga ‎Pendidikan Islam

Judul : Manajemen Pendidikan ‎Islam: Teori, Konsep dan ‎Aplikasinya Dalam Lembaga ‎Pendidikan Islam Penulis : Suparjo Adi Suwarno, S.Pd.I, M.Pd‎ Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 192 Halaman ISBN : 978-623-68728-4-0 Lembaga pendidikan merupakan organisasi yang komplek dan unik. Komplek akrena dalam orpersionalnya melibatkan berbagai macam ide, pemikiran dan saran. Unik, karena lembaga pendidikan islam meruapak organisasi yang khas yang mampu emnyelenggarakan proses perubahan tingkah laku serta pembudayan tingkah laku baik spriritual, intekektual maupun emosional. Karena kompleks dan unik tersebut dibutuhkan pengelolaan dan pengaturan yang merujuk pada teori - teori dan penelitian serta pengalaman - pengalaman para ahli untuk kemudian diterapkan pada pengelolaan pendidkan Islam. Pengelolaan pendidian yang profesional akan mewujudkan cita - cita besar Bangsa Indoesia yakni terciptanya manusia yang relegius, sehat, produktif, kreatif dan berwawasan global. Untuk mewujudkan hal tersebut dibutuhkan pengelolaan pendidikan yang merujuk pada manajemen pendidikan Islam (MPI). Manajemen sebagai salah satu perangkat yang digunakan untuk memperbaiki kondisi lembaga pendidikan islam mauli dari kurikulum, pembelajaran, sarana prasarana, pendidik dan sumber daya manusia serta kepemimipinan pembelajaran. Manajemen juga berfungsi untuk membudayakan kerja yang teratur dan prosedural sehingga nantinya diharapkan semua yang terlibat dalam organisasi pendidikan akan mampu membudayakannya dalam melaksnakan semua beban dan tanggungjawbanya. Dalam kerangka mewujudkan manajemen pendidikan Islam inilah buku ini ditulis. Diawali dengan konsep MPI, manajemen kurikulum, manajemen SDM, manajemen pembiayaan pendidikan, supervisi akademik dan kepemimpinan pembelajaran.

Judul : Manajemen Pendidikan ‎Islam: Teori, Konsep dan ‎Aplikasinya Dalam Lembaga ‎Pendidikan Islam Penulis : Suparjo Adi Suwarno, S.Pd.I, M.Pd‎ Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 192 Halaman ISBN : 978-623-68728-4-0 Lembaga pendidikan ...

Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini

Buku yang berjudul Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini merupakan karya dari Dr. Parwoto, M.Pd., dkk. Buku ini membahas isu-isu dan sejarah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), melibatkan periode sebelum kemerdekaan dan masa penjajahan Belanda serta Jepang. Fokusnya termasuk landasan PAUD, tujuan pendidikan anak usia dini, teori perkembangan, dan Developmentally Appropriate Practice (DAP). Buku ini menyoroti pentingnya konsep bermain, belajar, dan permainan dalam pendidikan anak usia dini, dengan penekanan pada kegiatan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Dalam konteks kurikulum PAUD, pembahasan melibatkan diferensiasi kurikulum dan pendekatan Kurikulum Merdeka. Selain itu, buku ini membahas integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (ICT) untuk meningkatkan pengalaman belajar anak-anak. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya: · Sejarah Dan Isu-Isu Dalam Pendidikan Anak Usia Dini · Landasan Dan Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini · Teori Perkembangan Anak · Pengembagan Kurikulum PAUD · Bermain, Belajar, Dan Permainan · Model Pendidikan Anak Usia Dini · Asesmen Dan Evaluasi Dalam PAUD · Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus · Pendidikan Karakter Anak Berbasis Budaya Damai · Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam PAUD · Perspektif Guru PAUD Profesional Spesifikasi Buku : Kategori : Pendidikan Penulis : Dr. Parwoto, M.Pd., Dr. Sitti Nurhidayah Ilyas, M.Pd. dan Dr. Salwiah, S.Pd., M.Pd. E-ISBN : 978-623-124-566-3 Ukuran : 15.5x23 cm Halaman : xiv, 273 hlm Tahun Terbit : 2024 Penerbit Deepublish adalah penerbit buku yang memfokuskan penerbitannya dalam bidang pendidikan, terutama pendidikan tinggi (universitas dan sekolah tinggi). E-book ini tersedia juga dalam versi cetak. Dapatkan buku-buku berkualitas dengan pilihan terlengkap hanya di Toko Buku Online Deepublish : deepublishstore.com

Buku yang berjudul Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini merupakan karya dari Dr. Parwoto, M.Pd., dkk.

DASAR-DASAR PENDIDIKAN

BAB 1 KONSEP DAN TEORI DASAR PENDIDIKAN BAB 2 LANDASAN DAN ASAS PENDIDIKAN BAB 3 ALIRAN POKOK DALAM PENDIDIKAN BAB 4 KONSEP HUBUNGAN ANTARA MANUSIA DAN PENDIDIKAN BAB 5 JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN BAB 6 PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP (LONG LIFE EDUCATION ) BAB 7 KONSEP SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL BAB 8 KONSEP INOVASI PENDIDIKAN BAB 9 DEMOKRASI PENDIDIKAN BAB 10 PERAN TOKOH TOKOH PENDIDIKAN DI INDONESIA

BAB 1 KONSEP DAN TEORI DASAR PENDIDIKAN BAB 2 LANDASAN DAN ASAS PENDIDIKAN BAB 3 ALIRAN POKOK DALAM PENDIDIKAN BAB 4 KONSEP HUBUNGAN ANTARA MANUSIA DAN PENDIDIKAN BAB 5 JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN BAB 6 PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP (LONG LIFE ...

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi. Oleh karena itu, pemahaman mendalam terhadap metode penelitian yang relevan dan efektif dalam konteks pendidikan menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendalami fenomena tertentu di bidang pendidikan, dengan harapan dapat memberikan sumbangan konstruktif bagi perkembangan dunia pendidikan di Indonesia. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini memberikan kerangka kerja yang kokoh untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis data dengan cermat.

Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi.

SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA

Sistem pendidikan di Indonesia memiliki akar sejarah yang panjang, dimulai sejak era kerajaan Nusantara, di mana pendidikan berpusat pada istana dan lembaga keagamaan. Selama masa penjajahan, sistem pendidikan mulai terstruktur, meskipun bersifat diskriminatif dan hanya terbuka bagi kalangan tertentu. Setelah kemerdekaan pada tahun 1945, Indonesia membangun sistem pendidikan nasional yang bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, seperti yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945.

... non-formal. Pendidikan informal bersifat lebih fleksibel, tidak terikat pada kurikulum tertentu, dan lebih kepada pembentukan karakter serta nilai-nilai kehidupan. Perbedaan Utama: • • • Pendidikan Formal: Terstruktur, resmi, mengikuti ...

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan

Buku ini membahas materi-materi pokok tentang dasar-dasar manajemen pendidikan dengan harapan dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman secara komprehensif mengenai pengertian dan ruang lingkup manajemen pendidikan, filosofis manajemen pendidikan, unsur-unsur pokok manajemen pendidikan, praktik manajemen pendidikan, peran manajemen dalam organisasi, kajian administrasi pendidikan, operasional manajemen pendidikan, manajemen pendidikan berbasis sekolah, pengendalian mutu manajemen pendidikan, filsafat manajemen pendidikan, pengawasan pendidikan, komprehensif perencanaan pendidikan, organisasi pendidikan, dan evaluasi pendidikan.

... Sekolah dengan Masyarakat IMPLEMENTASI DI SEKOLAH b. Sarana dan prasarana yang baik dapat menciptakan sekolah yang ... Perpustakaan sekolah Layanan b. Kesehatan sekolah Khusus c. Keamanan sekolah Sebagai gambaran penerapan MBS di ...

Buku Ajar Manajemen Pendidikan

Buku ini merupakan tuntutan agar penyampaian sebuah materi bisa dilaksanakan secara sistematis, maka buku panduan bagi mahasiswa dalam belajar sangat diperlukan khususnya terkait Manajemen Pendidikan. Mata kuliah Manajemen Pendidikan hadir sejak diberlakukan kurikulum SN -DIKTI sehingga diperlukan buku -buku yang sesuai dengan kebutuhan. Pen eka nan utama dari buku ini tidak semata pada kajian teori, tetapi dilengkapi praktik dan contoh -contoh yang disertai foto baik khususnya terkait implementasi manajemen pendidikan di sekolah.

... sekolah yang tidak memiliki kantin representatif . Peserta didik terpaksa harus membeli jajanan di kantin yang ... Perpustakaan Sekolah " Tanpa perpustakaana yang kita miliki. 130 BUKU AJAR MANAJEMEN PENDIDIKAN BAGIAN 8 MANAJEMEN ...

MANAJEMEN PAUD DMIJ PLUS TERINTEGRASI

Manajemen PAUD adalah suatu kegiatan atau rangkaian kegiatan yang berupa proses pengelolaan usaha kerjasama sekelempok manusia yang tergabung dalam organisasi pendidikan agar kegiatan dapat terlaksana dengan efektif dan efesien sehingga tujuan pendidikan dapat dicapai sebagaimana yang diharapkan.

... sekolah. Sedangkan prasarana pendidikan bisa diklasifikasikan menjadi dua macam; prasarana yang secara langsung digunakan untuk proses belajar mengajar, seperti ruang teori, ruang perpustakaan, ruang keterampilan, ruang komputer, dan ...

METODOLOGI PENELITIAN

Metodologi penelitian merupakan cara bagaimana kita melakukan penelitian. Penelitian adalah upaya untuk mendapatkan informasi dan melakukan investigasi data, guna mendapatkan ilmu pengetahuan atau menemukan ilmu baru. Apa itu metodologi penelitian? Secara etimologi, metodologi penelitian akan menjelaskan secara teknis cara, metode atau trik. Karena konteksnya adalah melakukan penelitian, maka dasar yang paling fundamental yang harus kamu miliki adalah mengetahui proses menjalankan penelitian. Buku ini memaparkan materi-materi yang sangat dibutuhkan dalam penelitian. Selain itu, buku ini juga disusun secara lengkap dan praktis. Sehingga diharapkan dapat menjadi tuntunan bagi mahasiswa maupun peneliti yang mengharpakan adanya panduan penelitian yang lengkap, praktis, dan mudah dipahami. Materi yang dibahas dalam buku ini yaitu: Pengertian dan Konsep Dasar Penelitian Ilmiah Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Konsep Hipotesis Penelitian Teknik Uji Hipotesis Penelitian Jenis Variabel Penelitian Desain Penelitian Populasi dan Sampel

Apa itu metodologi penelitian? Secara etimologi, metodologi penelitian akan menjelaskan secara teknis cara, metode atau trik.

Metode Penelitian Terapan

Buku Ekonomi berjudul Metode Penelitian Terapan merupakan karya Dr.Dwi Joko S, S.E., M.I.Pol., CIQnR., CIQaR., CIAR, dkk. uku ini dapat menjadi sumber referensi bagi para mahasiswa, para peneliti, serta akademisi untuk melakukan sebuah penelitian. Cakupan materi yang tersaji, mudah untuk dipahami dan mudah untuk diterapkan. Buku ini ditulis berdasarkan pengalaman penulis dari mengajar metodologi penelitian, membimbing mahasiswa dalam pembuatan tugas akhir, dan pengalaman melakukan penelitian di lapangan, karena penulis telah menguasai bidang metodologi sehingga penulis mengetahui kelemahan di bidang metodologi. Di dalam buku ini juga disertakan dengan kasus serta penyelesaiannya, sehingga mahasiswa maupun para peneliti pemula yang akan memulai penelitian terapan, buku ini dapat dijadikan sebagai sumber rujukan

Buku Ekonomi berjudul Metode Penelitian Terapan merupakan karya Dr.Dwi Joko S, S.E., M.I.Pol., CIQnR., CIQaR.