Sebanyak 98 item atau buku ditemukan

BIOGRAFI DAN AKIDAH IMAM AL-MUZANI

Meniti Kemurnian Akidah Ahlussunnah Melalui Penjelasan Ilmiah Kitab Syarhussunnah

Isma'il bin Yahya al-Muzani yang lebih dikenal dengan Imam al- Muzani ( wafat pada tahun 264 H) adalah seorang ulama dari Negeri Mesir. Beliau adalah murid imam asy- Syafi'i. Bahkan beliaulah yang memandikan jenazah Imam asy-syafi'i. Imam asy-syafi'i pernah berujar, "al- Muzani adalah penolong mazhabku". Buku ini adalah penjelasan terhadap salah satu karya al-Muzani dalam bidang akidah, yang dikenal dengan sebutan syarhus Sunnah Lil Muzani. Kitab yang berisi uraian lengkap mengenai akidah ahlussunah wal jamaah yang shahih berdasarkan Al-Qur'an dan Sunnah. Di antara pembahasan di dalamnya adalah akidah tentang ketinggian Allah diatas 'Arsy, iman terhadap malaikat, penciptaan Adam, surga dan neraka, keimanan terhadap takdir, hakikat keimanan, keyakinan bahwa Al-Qur'an adalah Kalamullah bukan mahluk, keimanan terhadap sifat-sifat Allah, tidak gegabah dan bermudah-mudahan dalam mengkafirkan seseorang yang asalnya muslim, ketaatan kepada pemimpin muslim, ajal mahluk, fitnah kubur, pengadilan hari kiamat, serta kecintaan terhadap para sahabat Nabi. Buku ini dilengkapi pula dengan pembahasan empat rukun Islam (shalat fardhu, zakat, shaum Ramadhan, haji), menghindari najis, thaharah ( berwudhu dan mandi wajib), shalat sunnah ( witir, rawatib, Idul Fitri dan Idul Adha, shalat gerhana dan istisqa'). Dibahas pula beberapa contoh dosa besar seperti perbuatan mengadu domba,ghibah, dusta, dan bertindak sewenang-wenang. Semoga kehadiran buku ini memberi pencerahan bagi anda dalam mengenal dan mendalami akidah yang shahihah sesuai dengan pemahaman Nabi dan para sahabatnya.

Isma'il bin Yahya al-Muzani yang lebih dikenal dengan Imam al- Muzani ( wafat pada tahun 264 H) adalah seorang ulama dari Negeri Mesir.

Sejarah dan Teori Sosial

"Buku ini berguna bagi teoretisi sosial dan sejarawan. Ditulis dengan gaya yang lancar dan enak dibaca; menunjukkan kemampuan penulisnya untuk menangkap persoalan pokok tentang isu teoretis dan menguraikannya dengan ringkas dan akurat… Burke memberikan contoh-contoh yang kaya dari zaman kuno hingga sejarah kontemporer dan mencakup kasus di berbagai belahan dunia… Sebuah buku bermutu yang langka dan pantas disarankan sebagai bacaan wajib bagi mahasiswa yang serius di bidang sejarah dan teori sosial di tingkat pendidikan mana pun. Tetapi buku ini tentunya juga menarik bagi khalayak pembaca umum." Robert W. Scribner. Clare College, Cambridge. Sebuah karya yang sangat jernih dan luas cakupannya… Menawarkan pembacanya akses yang cepat ke isu-isu kunci. Ringkas dan tajam tentang masalah-masalahnya. Pada saat agenda pluralisme dan sejarah global masih diperdebatkan di perguruan tinggi, penulis buku ini menawarkan pendekatan yang komprehensip terhadap masalah-masalah ini di mana semua pihak bias memetik manfaat darinya. Herman Lebovics. SUNY Stony Brook

Ditulis dengan gaya yang lancar dan enak dibaca; menunjukkan kemampuan penulisnya untuk menangkap persoalan pokok tentang isu teoretis dan menguraikannya dengan ringkas dan akurat… Burke memberikan contoh-contoh yang kaya dari zaman kuno ...

Sejarah Kebudayaan Islam Indonesia Abad VII Sampai Abad XV

Islmisasi Nusantara merupakan suatu proses yang sangat penting dalam sejarah Islam di Indonesia, dan juga dianggap sebagai permasalahan yang paling tidak jelas. Ketidakjelasan ini antara lain terletak pada pertanyaan kapan Islam datang, dari mana Islam berasal, siapa yang menyebarkan Islam di Nusantara pertama kali dan sebagainya. Karenanya sampai sekarang persoalan ini masih senantiasa menjadi ajang perdebatan para ahli sejarah, meskipun telah diadakan beberapa kali seminar yang membahas masalah tersebut. Pada tahun 1963 para ahli berkumpul di Medan untuk membicarakan persoalan ini secara akademik. Perdebatan pun menjadi sengit yang berujung pada dua pendapat. Tentang waktu dan asal usul Islam. Sejak masuk dan berkembangnya Islam di Nusantara tentu memerlukan proses yang sangat panjang dan melalui saluran-saluran Islamisasi yang beragam, seperti perdagangan, perkawinan, tarekat (tasawuf), Pendidikan dan kesenian.Pada tahap awal proses Islamisasi, saluran perdagangan sagat dimungkinkan. Hal ini sejalan dengan kesibukan lalu lintas perdagangan abad ke 7 sampai abad ke 16, sebagaimana telah diuraikan di atas. Para pedagang dari Arab, Persia, India dan Cina ikut ambil bagian dalam aktivitas perdagangan dengan masyarakat di Asia Barat, Timur dan Tenggara. Saluran Islamisasi dengan media perdagangan sangat menguntungkan. Hal ini disebabkan karena dalam Islam tidak ada pemisahan antara aktivitas perdagangan dengan kewajiban mendakwahkan Islam kepada pihak-pihak lain. Nabi Muhammad sendiri memimpin ekspedisi dagang ke Syam ketika beliau belum mendapat risalah. Selain itu, dalam aktivitas perdagangan ini, golongan raja dan kaum bangsawan lokal umumnya terlibat di dalamnya. Tentu saja ini sangat menguntungkan, karena dalam tradisi lokal apabila seorang raja memeluk Islam, maka dengan sendirinya akan diikuti oleh mayoritas rakyatnya. Ini terjadi karena masih kuatnya penduduk pribumi memelihara prinsip-prinsip yang sangat diwarnai oleh hirarki tradisional.

Islmisasi Nusantara merupakan suatu proses yang sangat penting dalam sejarah Islam di Indonesia, dan juga dianggap sebagai permasalahan yang paling tidak jelas.

Metodologi Penelitian Kualitatif

Segala puja dan puji penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan petunjuk, bimbingan dan kekuatan lahir dan batin kepada diri penulis, sehingga buku ini dapat tersusun dan terbit sebagaimana mestinya. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan oleh-Nya kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW, para sahabat dan semua pengikutnya yang setia di sepanjang zaman. Amien ! Dalam rangka mendukung kegiatan proses belajar mengajar di lingkungan STAIN Kudus, maka penulis berkeinginan untuk menyusun materi pembelajaran yang berjudul “Metodologi Penelitian Kualitatif”, untuk pegangan para mahasiswa, baik di PTAIN atau PTAIS. Hal ini sangatlah penting (urgen) bagi penulis. Dimana pada saat ini, memberikan bekal pengetahuan metodologi penelitian sangat bermanfaat bagi mahasiswa, ketika menjadi guru dan peneliti untuk meningkatkan profesionalitas dibidangnya. Buku ini berisi metodologi penelitian pendidikan kualitatif dengan berbagai macam jenis metode yang ditawarkan untuk membanntu pelaksanaan kegiatan penelitian oleh praktisi pendidikan, peneliti, dosen dan mahasiswa. Dengan terbitnya buku ini diharapkan pembaca dapat lebih mudah dan cepat dalam mendalami konsep dasar Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif, prosedur metodologi penelitian kualitatif dan aplikasi metodologi penelitian kualitatif dalam kegiatan penelitian. Disadari bahwa buku ini masih terdapat kekurangan dan kekhilafan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan demi kesempatan buku ini di masa mendatang. Untuk itu disampaikan ucapan terima kasih yang sebesarbesarnya. Semoga buku ini benar-benar bermanfaat bagi mahasiswa dimana saja berada. Amin.

Dengan terbitnya buku ini diharapkan pembaca dapat lebih mudah dan cepat dalam mendalami konsep dasar Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif, prosedur metodologi penelitian kualitatif dan aplikasi metodologi penelitian kualitatif dalam ...

Metodologi Penelitian Manajemen dan Bisnis

Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif & Campuran

Buku ini hadir sebagai upaya menyediakan panduan holistik yang memadukan prinsip-prinsip dasar penelitian dengan inovasi metodologis terkini. Sebagai fondasi utama pengembangan keilmuan, penelitian memerlukan metodologi yang kokoh untuk menjamin kualitas hasilnya. Oleh karena itu, buku ini dirancang untuk menjadi pegangan bagi mahasiswa, peneliti pemula, dan praktisi dalam memahami tahapan penelitian secara sistematis mulai dari identifikasi masalah, pengumpulan data, hingga interpretasi temuan. Penulis berupaya menyajikan materi dengan bahasa yang mudah dipahami, diperkaya contoh konkret, serta mencakup integrasi pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed methods. Dalam penulisan buku ini, penulis menjadikan karya-karya fundamental sebagai acuan utama, termasuk karya Prof. Sugiyono tentang metodologi kuantitatif, Prof. John W. Creswell dalam integrasi metode kualitatif dan campuran, serta kontribusi Joseph F. Hair Jr. dkk. di bidang analisis multivariat dan Structural Equation Modeling (SEM). Referensi tambahan dari literatur terkemuka dan jurnal internasional mutakhir juga digunakan untuk memperkuat kedalaman dan relevansi materi. Peran teknologi turut mewarnai proses penulisan ini. Penulis memanfaatkan kecerdasan buatan sebagai alat pendukung untuk mengelola konten, mengembangkan studi kasus, dan merancang visualisasi data. Namun, seluruh materi tetap melalui tahap kurasi, verifikasi, dan penyuntingan ketat guna memastikan keakuratan, kesesuaian konteks, dan daya guna bagi para pembaca. Secara garis besar, buku ini terdiri dari beberapa bagian inti: 1. Konsep Dasar Penelitian: Membahas filosofi, klasifikasi masalah, dan aspek etika penelitian. 2. Desain Penelitian: Menjelaskan pemilihan metode kualitatif, kuantitatif, atau campuran sesuai tujuan penelitian. 3. Pengumpulan dan Analisis Data: Menguraikan instrumen valid, teknik sampling, serta analisis statistik dan modern. 4. Interpretasi dan Pelaporan: Panduan menyusun simpulan, mengidentifikasi keterbatasan, dan merumuskan rekomendasi. Penulis sepenuhnya menyadari bahwa tiada karya yang lepas dari kekurangan. Kritik konstruktif dan saran dari pembaca sangat dinantikan untuk penyempurnaan di masa mendatang. Ucapan terima kasih tulus disampaikan kepada seluruh rekan akademisi, mahasiswa, dan institusi yang telah memberikan dukungan moral maupun intelektual selama proses penulisan. Semoga buku ini tidak hanya menjadi sumber referensi akademik, tetapi juga mampu memicu semangat inkuiri dan melahirkan riset-riset bermutu di lingkungan masyarakat akademis Indonesia terlebih khusus pada ligkungan akademis Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Timor.

Buku ini hadir sebagai upaya menyediakan panduan holistik yang memadukan prinsip-prinsip dasar penelitian dengan inovasi metodologis terkini.

Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan

Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu Metodologi penelitian. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu metodologi pendidikan pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah metodologi penelitian pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari Pengantar metodologi penelitian, perumusan judul penelitian, pemaparan latar belakang, perumusan masalah dan tujuan penelitian, mantaaf penelitian, di bagian berikutnya terdapat materi mengenai kajian teoritis, penelitian kualitatif dan kuantitatif, penelitian tindakan kelas. Selain itu, materi mengenai Hasil Penelitian dan Referensi dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu Metodologi penelitian.

Metodologi Penelitian

Buku Metodologi Penelitian ini merupakan buku kolaborasi yang dituliskan oleh beberapa dosen yang bergabung dalam Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas Perguruan Tinggi. Buku ini mendeskripsikan beberapa teori metodologi penelitian yang dapat dijadikan sumber rujukan para mahasiswa, guru dan dosen dalam menulis karya ilmiah. Adapun isi dari buku ini menjelaskan: Bab I Pengantar Metodologi Penelitian (Ardhana Reswari, M.Pd), Bab II Identifikasi Masalah, Pemilihan Masalah, dan Rumusan Masalah (Dr. Muhammad Roda'i, S.Pd., M.Pd), Bab III Hipotesis dan Definisi Operasional Penelitian (Dr. A. Ghufran Ferdiant, M.Pd), Bab IV Telaah Kepustakaan dan Kerangka Konseptual (Hesti Kusumawati, M.Pd), Bab V Pendekatan dalam Mengamati, Mengukur, & Mengerti Realitas Sosial (Dr. Eko Ariwidodo, M.Phil.I), Bab VI Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif (Mukarramah Yusuf, B.Sc., M.Sc), Bab VII Penelitian Eksploratif, Deskriptif, dan Eksplanatif (Fatati Nuryana, M.Si), Bab VIII Sumber Data, Jenis Data, dan Koleksi Data (H. Wadhan, M.Si), Bab IX Sampling (Dr. Ir. Edward Ngii, S.T., M.T), Bab X Instrumen Penelitian dan Keabsahan Data dalam Penelitian Kualitatif (Dr. Farid Firmansyah, M.M), Bab XI Pengolahan dan Analisis Data (Virgiawan Cikal Permana, S.H., M.H), Bab XII Interpretasi Hasil dan Penarikan Kesimpulan (Dr. Sri Handayani, M.M).

Buku Metodologi Penelitian ini merupakan buku kolaborasi yang dituliskan oleh beberapa dosen yang bergabung dalam Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas Perguruan Tinggi.

Metode Penelitian Pendidikan Fisika

Buku Kuliah Mahasiswa

Buku Kuliah Metode Penelitian Pendidikan Fisika ini secara garis besar berisikan langkah-langkah penting yang perlu dimengerti bila kita mau melakukan penelitian dalam bidang pendidikan fisika. Buku ini terdiri dari tiga bagian: (1) konsep dasar penelitian pendidikan fisika, (2) design penelitian, dan (3) bagaimana menyusun proposal, skripsi, dan tesis. Dalam bagian pertama dibahas antara lain tentang permasalahan penelitian, hipotesa, landasan teori, populasi dan sampel, treatmen, instrumen, validitas dan reliabilitas, analisa kuantitatif dan kualitatif, serta kritik terhadap penelitian. Bagian kedua berisi tentang riset kuantitatif, kualitatif, dan riset tindakan. Buku ini pertama-tama diperuntukkan bagi mahasiswa Pendidikan Fisika yang sedang belajar bagaimana melakukan riset dalam bidang pendidikan fisika agar dapat ikut memajukan pendidikan fisika di Indonesia. Namun mahasiswa pendidikan IPA yang lain, bahkan mahasiswa FKIP yang non IPA, dapat menggunakannya sebagai salah satu acuan dalam mendalami metodologi penelitian.

Buku Kuliah Metode Penelitian Pendidikan Fisika ini secara garis besar berisikan langkah-langkah penting yang perlu dimengerti bila kita mau melakukan penelitian dalam bidang pendidikan fisika.

Metodologi Penelitian Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Buku “Metodologi Penelitian Keselamatan dan Kesehatan Kerja” ini diharapkan dapat menjadi bacaan yang tepat oleh mahasiswa ataupun masyarakat yang menggeluti bidang pendidikan, terkhusus bagi mahasiswa di bidang kesehatan dan para peneliti, sehingga dapat mengembangkan ilmu terkait metode penelitian dalam penyusunan karya ilmiah.

Buku “Metodologi Penelitian Keselamatan dan Kesehatan Kerja” ini diharapkan dapat menjadi bacaan yang tepat oleh mahasiswa ataupun masyarakat yang menggeluti bidang pendidikan, terkhusus bagi mahasiswa di bidang kesehatan dan para ...

Norma Maskulinitas pada Masa Orde Baru - Membaca Sastra Anak dan Remaja Indonesia dalam Perspektif Kajian Maskulinitas

Studi sastra anak di Indonesia masih belum berkembang dengan baik. Selain karena disebabkan oleh masih minimnya buku dan bacaan anak yang berkualitas di Indonesia, perbincangan seputar sastra untuk anak dan pembaca muda di negeri ini masih sering dikaitkan dengan aspek pedagogis. Sastra untuk anak dan remaja masih dianggap sebagai sarana yang paling ampuh untuk memperkenalkan nilai-nilai yang dianggap baik dalam masyarakat. Hal ini menyebabkan terabaikannya unsur-unsur lain yang sama pentingnya untuk meningkatkan imajinasi pembacanya, misalnya unsur fantasi dan imajinasi yang kuat. Sementara itu, kajian tentang maskulinitas juga merupakan kajian yang sepi peminat dalam studi gender di Indonesia. Studi gender dalam dunia akademik internasional maupun di Indonesia masih didominasi oleh studi tentang perempuan. Hal ini patut disayangkan, karena lakilaki justru memiliki peran kunci dalam pembentukan tatanan gender yang setara. Studi yang telah saya lakukan ini saya harap bisa memberi kontribusi kecil terhadap pemahaman kita tentang maskulinitas Indonesia. Semakin banyak studi yang dilakukan tentang norma kelelakian Indonesia, maka akan semakin bagus untuk menyadarkan masyarakat bahwa maskulinitas itu beragam dan tidak harus selalu dikaitkan dengan kekuatan 􀏐isik dan dominasi.

Studi sastra anak di Indonesia masih belum berkembang dengan baik.