Buku "Metodologi Penelitian : Teori dan Perkembangannya" memberikan panduan mendalam tentang berbagai aspek metodologi penelitian. Buku ini dimulai dengan Pengantar Metodologi Penelitian, yang memberikan dasar-dasar penting dan prinsip-prinsip metodologi. Kemudian, pembaca diperkenalkan pada Kerangka Teori dalam Penelitian, menjelaskan cara menyusun teori yang mendasari studi dan hipotesis penelitian. Selanjutnya, buku ini menguraikan Desain Penelitian, mencakup berbagai jenis desain penelitian yang dapat diterapkan. Teknik Pengumpulan Data dijelaskan secara rinci, termasuk metode yang sesuai untuk mengumpulkan data yang valid. Setelah data terkumpul, Analisis Data dibahas untuk membantu dalam proses pengolahan dan interpretasi data. Buku ini diakhiri dengan panduan tentang Penyusunan Laporan Penelitian, memberikan tips untuk menyusun laporan penelitian yang terstruktur dan informatif. Buku ini merupakan referensi penting bagi mereka yang ingin memahami dan menerapkan metodologi penelitian dengan efektif.
Buku "Metodologi Penelitian : Teori dan Perkembangannya" memberikan panduan mendalam tentang berbagai aspek metodologi penelitian.
Buku ini terdiri dari 5 (lima) bab, yaitu pendahuluan, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian kombinasi, dan proposal penelitian. Penelitian kuantitatif membahas tentang pengertian, studi pustaka, kerangka berpikir, hipotesis, metode-metode, proses penelitian, populasi dan sampel, teknik sampling, instrumen dan skala pengukuran, dan analisis data. Penelitian kualitatif membahas tentang pengertian, landasan teori, rumusan masalah, tujuan penelitian, ciri-ciri, karakteristik, kerangka berpikir, metode-metode, populasi dan sampel, instrumen dan teknik penelitian, teknik analisis data, dan validitas dan reliabilitas. Penelitian kombinasi membahas tentang konsep dasar dan model-model penelitian kombinasi. Proposal penelitian membahas tentang pengertian, unsur-unsur penting, proposal penelitian kuantitatif, proposal penelitian kualitatif, dan proposal skripsi.
Buku ini terdiri dari 5 (lima) bab, yaitu pendahuluan, penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian kombinasi, dan proposal penelitian.
Buku ini ditulis dalam 10 bab dan disusun dengan urutan sebagai berikut: Bab-1 tentang pengertian penelitian dan metode penelitian. Bab-2 berisi rumusan masalah. Bab-3 membahas tentang studi kepustakaan sebagai dasar untuk menyusunan hipotesis dan pembahasan hasil penelitian. Bab-4 berisi tentang penyusunan atau perumusan hipotesis. Bab-5 menguraikan tentang variabel dan definisi operasional variabel. Bab-6 menjelaskan pengukuran dan ukuran-ukuran yang digunakan dalam mengukur variabel. Bab-7 membahas proses pengumpulan data, yang menyangkut populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian. Bab-8 berisi tentang analisis data. Bab-9 membahas tentang pengujian hipotesis. Bab-10 berisi tentang teknik penyusunan laporan penelitian. Mahasiswa yang mempelajari metodologi penelitian dengan pendekatan kuantitatif, agar lebih mudah untuk memahami, disarankan membaca bahan ajar ini sesuai dengan urutan bab-bab yang ada, apabila sudah mempunyai gambaran secara garis besar tentang metode penelitian dengan pendekatan kuantitatif. Untuk dapat melakukan penelitian, mahasiswa tidak hanya mempelajari bahan ajar ini, karena dalam bahan ajar ini belum diuraikan secara lebih rinci tentang model dan teknik-teknik pengolahan dan analisis data yang menggunakan statistik. Setelah mempelajari bahan ajar ini, hendaknya mahasiswa mempelajari tentang pemilihan dan penggunaan model dan teknik analisis. Mahasiswa juga perlu mempunyai pengetahuan statistik, terutama statistik inferensial. Analisis data dalam penelitian kuantitatif tidak bisa dipisahkan dari statistik yang berfungsi sebagai alat analisis. Selain itu, juga diharap dapat mnggunakan perangkat lunak (software) untuk statistik, misalnya program SPSS, atau program-program komputer (software) yang lainnya.
Buku ini ditulis dalam 10 bab dan disusun dengan urutan sebagai berikut: Bab-1 tentang pengertian penelitian dan metode penelitian.
Penelitian merupakan hal yang umum dalam dunia akademisi. Dalam penelitian, seorang peneliti perlu memahami metode penelitian yang sesuai dengan kebutuhannya. Dalam buku ini, dibahas beberapa hal mengenai metode penelitian untuk ilmu manajemen dan bisnis di antaranya konsep dasar penelitian, latar belakang, rumusan masalah, kajian pustaka, variabel, populasi, sampel, sumber, teknik pengumpulan data, validitas, dan reliabilitas. Penulisan buku ini diharapkan dapat membantu para mahasiswa dalam mempelajari metodologi penelitian bisnis dan manajemen. Sasaran pembaca buku ini adalah mahasiswa program Sarjana Strata Satu (S-1), Magister (S-2) dan Doktor (S-3) yang sedang menyiapkan diri untuk menulis skripsi, tesis dan disertasi. Sasaran lain adalah masyarakat luas yang berminat mendalami penelitian di bidang bisnis dan manajemen.
Penelitian merupakan hal yang umum dalam dunia akademisi.
Buku Metodologi Penelitian Pendidikan yang saat ini berada di hadapan pembaca membahas tentang segala kerangka, sistematika dan prosedur dalam penelitian terkhusus pada bidang akademik atau penjurusan pendidikan. Di dalamnya memuat tentang hakikat penelitian, proses penelitian, masalah, variabel dan paradigma penelitian, landasan teori dan pengajuan hipotesis, populasi dan sampel, varians dan analisis varians, instrumen dan teknik pengumpulan data, teknik analisis data, rancangan penelitian, penulisan laporan hasil penelitian, dan ulasan tentang merancang suatu penelitian.
Buku Metodologi Penelitian Pendidikan yang saat ini berada di hadapan pembaca membahas tentang segala kerangka, sistematika dan prosedur dalam penelitian terkhusus pada bidang akademik atau penjurusan pendidikan.
Buku tentang metode penelitian sudah banyak ditulis dan diterbitkan. tetapi mengapa buku metodologi penelitian yang ini masih juga diterbitkan? Seorang teman dosen yang mengajar mata kuliah metodologi penelitian, dan menggunakan bahan ini (sewaktu masih berbentuk diklat) mengatakan, "enak untuk mengajar, lebih praktis". Dalam buku ini dibahas tentang apa saja yang harus dilakukan dalam penelitian dari awal hingga akhir: merumuskan masalah, mendalami masalah penelitian untuk lebih mempertajam fokus, merumuskan kerangka teori atau hipotesis, menentukan metode penelitian yang sesuai, mengumpulkan data dan mengolah data, analisis dan interpretasi data, dan akhirnya menulis hasil laporan penelitian, yang kesemuanya itu sesuai dengan tahapan perkuliahan metodologi penelitian. Penjelasannya sendiri dipaparkan secara praktis, sehingga para pembaca dapat mengikuti dengan mudah. Meskipun diperuntukkan bagi para mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah metodologi penelitian, teristimewa bagi mereka yang akan menulis skripsi/tesis/disertasi, namun sesungguhnya buku ini juga bermanfaat bagi mereka yang ingin melakukan penelitian, karena buku ini memberikan penjelasan praktis langkah-langkah dalam melakukan penelitian. Sebab, seperti kita tahu, penelitian sangatlah bermanfaat bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang pada gilirannya memberikan sumbangsih yang bermuara pada kesejahteraan umat manusia dan kemajuan bangsa.
Buku tentang metode penelitian sudah banyak ditulis dan diterbitkan. tetapi mengapa buku metodologi penelitian yang ini masih juga diterbitkan?
Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi. Oleh karena itu, pemahaman mendalam terhadap metode penelitian yang relevan dan efektif dalam konteks pendidikan menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendalami fenomena tertentu di bidang pendidikan, dengan harapan dapat memberikan sumbangan konstruktif bagi perkembangan dunia pendidikan di Indonesia. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini memberikan kerangka kerja yang kokoh untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis data dengan cermat.
Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi.
Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan IPA (Sains) Ilmu alam atau ilmu pengetahuan alam disingkat IPA adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu di mana objeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan umum, berlaku kapan pun dan di mana pun. Orang yang menekuni bidang ilmu pengetahuan alam disebut sebagai Saintis. Buku Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan Ipa ( Sains ) adalah buku yang membahas tentang metodologi penelitian pendidikan IPA secara umum. Buku ini memuat pengertian-pengertian tentang apa itu metodologi penelitian pendidikan IPA. Di dalam buku Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan Ipa ( Sains ) dibahas mengenai: Hakikat penelitian pendidikan IPA Populasi, sampel, dan instrument penelitian Metode penelitian Pengolahan dan analisis data Laporan penelitian (proposal) dan laporan hasil penelitian (skripsi) Penyusunan buku ini banyak terinspirasi dari gagasan berbagai buku, seperti buku How to Design and Evaluate Research in Education yang ditulis oleh Jack R. Fraenkel dan Norman E. Wallen dan buku sejenis lainnya. Sinopsis Buku Merenung untuk membangun kebajikan dalam dunia pendidikan, menjadi suatu keharusan bagi kita semua melakukan kajian- kajian mengenai alam semesta yang terwadahi dalam dunia penelitian pendidikan ilmu pengetahuan alam (SAINS). Dalam konteks ini, maka diperlukan syarat - syarat minimal, tentang bagaimana memahami, misalnya : fungsi penelitian, pendekatan penelitian pendidikan, cara memperoleh ilmu pengetahuan, konsep mengenai sesuatu dan selanjutnya mendiskusikannya. Detail Informasi lain : - Pengiriman : minimal 1 hari kerja - Cover : Soft Cover - Tebal : 278 Halaman - Tanggal Terbit : September 2015 - ISBN : 9786027301504 - Penulis: Amiruddin Hatibe - Penerbit : Aswaja Pressindo - Berat : 0,8 kg - Dimensi : 21 cm - Kategori: Sains, Alam & Ekologi
Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan IPA (Sains) Ilmu alam atau ilmu pengetahuan alam disingkat IPA adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu di mana objeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan ...
