Sebanyak 54 item atau buku ditemukan

METODOLOGI PENELITIAN BISNIS DAN MANAJEMEN: TEORI DAN APLIKASI

Penelitian merupakan hal yang umum dalam dunia akademisi. Dalam penelitian, seorang peneliti perlu memahami metode penelitian yang sesuai dengan kebutuhannya. Dalam buku ini, dibahas beberapa hal mengenai metode penelitian untuk ilmu manajemen dan bisnis di antaranya konsep dasar penelitian, latar belakang, rumusan masalah, kajian pustaka, variabel, populasi, sampel, sumber, teknik pengumpulan data, validitas, dan reliabilitas. Penulisan buku ini diharapkan dapat membantu para mahasiswa dalam mempelajari metodologi penelitian bisnis dan manajemen. Sasaran pembaca buku ini adalah mahasiswa program Sarjana Strata Satu (S-1), Magister (S-2) dan Doktor (S-3) yang sedang menyiapkan diri untuk menulis skripsi, tesis dan disertasi. Sasaran lain adalah masyarakat luas yang berminat mendalami penelitian di bidang bisnis dan manajemen.

Penelitian merupakan hal yang umum dalam dunia akademisi.

Metodologi Penelitian Pendidikan

Buku Metodologi Penelitian Pendidikan yang saat ini berada di hadapan pembaca membahas tentang segala kerangka, sistematika dan prosedur dalam penelitian terkhusus pada bidang akademik atau penjurusan pendidikan. Di dalamnya memuat tentang hakikat penelitian, proses penelitian, masalah, variabel dan paradigma penelitian, landasan teori dan pengajuan hipotesis, populasi dan sampel, varians dan analisis varians, instrumen dan teknik pengumpulan data, teknik analisis data, rancangan penelitian, penulisan laporan hasil penelitian, dan ulasan tentang merancang suatu penelitian.

Buku Metodologi Penelitian Pendidikan yang saat ini berada di hadapan pembaca membahas tentang segala kerangka, sistematika dan prosedur dalam penelitian terkhusus pada bidang akademik atau penjurusan pendidikan.

Metodologi Penelitian Sosial dan Hukum

Buku tentang metode penelitian sudah banyak ditulis dan diterbitkan. tetapi mengapa buku metodologi penelitian yang ini masih juga diterbitkan? Seorang teman dosen yang mengajar mata kuliah metodologi penelitian, dan menggunakan bahan ini (sewaktu masih berbentuk diklat) mengatakan, "enak untuk mengajar, lebih praktis". Dalam buku ini dibahas tentang apa saja yang harus dilakukan dalam penelitian dari awal hingga akhir: merumuskan masalah, mendalami masalah penelitian untuk lebih mempertajam fokus, merumuskan kerangka teori atau hipotesis, menentukan metode penelitian yang sesuai, mengumpulkan data dan mengolah data, analisis dan interpretasi data, dan akhirnya menulis hasil laporan penelitian, yang kesemuanya itu sesuai dengan tahapan perkuliahan metodologi penelitian. Penjelasannya sendiri dipaparkan secara praktis, sehingga para pembaca dapat mengikuti dengan mudah. Meskipun diperuntukkan bagi para mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah metodologi penelitian, teristimewa bagi mereka yang akan menulis skripsi/tesis/disertasi, namun sesungguhnya buku ini juga bermanfaat bagi mereka yang ingin melakukan penelitian, karena buku ini memberikan penjelasan praktis langkah-langkah dalam melakukan penelitian. Sebab, seperti kita tahu, penelitian sangatlah bermanfaat bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, yang pada gilirannya memberikan sumbangsih yang bermuara pada kesejahteraan umat manusia dan kemajuan bangsa.

Buku tentang metode penelitian sudah banyak ditulis dan diterbitkan. tetapi mengapa buku metodologi penelitian yang ini masih juga diterbitkan?

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi. Oleh karena itu, pemahaman mendalam terhadap metode penelitian yang relevan dan efektif dalam konteks pendidikan menjadi hal yang sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendalami fenomena tertentu di bidang pendidikan, dengan harapan dapat memberikan sumbangan konstruktif bagi perkembangan dunia pendidikan di Indonesia. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini memberikan kerangka kerja yang kokoh untuk merancang, melaksanakan, dan menganalisis data dengan cermat.

Pendidikan merupakan landasan utama dalam membentuk masyarakat yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing tinggi.

Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan IPA (Sains)

Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan IPA (Sains) Ilmu alam atau ilmu pengetahuan alam disingkat IPA adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu di mana objeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan umum, berlaku kapan pun dan di mana pun. Orang yang menekuni bidang ilmu pengetahuan alam disebut sebagai Saintis. Buku Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan Ipa ( Sains ) adalah buku yang membahas tentang metodologi penelitian pendidikan IPA secara umum. Buku ini memuat pengertian-pengertian tentang apa itu metodologi penelitian pendidikan IPA. Di dalam buku Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan Ipa ( Sains ) dibahas mengenai: Hakikat penelitian pendidikan IPA Populasi, sampel, dan instrument penelitian Metode penelitian Pengolahan dan analisis data Laporan penelitian (proposal) dan laporan hasil penelitian (skripsi) Penyusunan buku ini banyak terinspirasi dari gagasan berbagai buku, seperti buku How to Design and Evaluate Research in Education yang ditulis oleh Jack R. Fraenkel dan Norman E. Wallen dan buku sejenis lainnya. Sinopsis Buku Merenung untuk membangun kebajikan dalam dunia pendidikan, menjadi suatu keharusan bagi kita semua melakukan kajian- kajian mengenai alam semesta yang terwadahi dalam dunia penelitian pendidikan ilmu pengetahuan alam (SAINS). Dalam konteks ini, maka diperlukan syarat - syarat minimal, tentang bagaimana memahami, misalnya : fungsi penelitian, pendekatan penelitian pendidikan, cara memperoleh ilmu pengetahuan, konsep mengenai sesuatu dan selanjutnya mendiskusikannya. Detail Informasi lain : - Pengiriman : minimal 1 hari kerja - Cover : Soft Cover - Tebal : 278 Halaman - Tanggal Terbit : September 2015 - ISBN : 9786027301504 - Penulis: Amiruddin Hatibe - Penerbit : Aswaja Pressindo - Berat : 0,8 kg - Dimensi : 21 cm - Kategori: Sains, Alam & Ekologi

Pengantar Metodologi Penelitian Pendidikan IPA (Sains) Ilmu alam atau ilmu pengetahuan alam disingkat IPA adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu di mana objeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan ...

Metodologi Penelitian Pendidikan

Pengantar Ringkas

Secara umum, buku yang berada di hadapan pembaca berisi tentang seluk beluk penelitian pendidikan, serupa padu-padan konten materi metodologi penelitian pendidikan seperti yang telah ditegaskan oleh Lodico et al., Cohen et al., Best & Kahn (2006), Fraenkel et al., Ary et al., Creswell, Bogdan & Biklen, Sugiyono (2018), Arikunto (2015), Emzir (2013) dan sumber-sumber lain yang mendukung secara teori dan praksis empiris. Pada bagian pertama yang memuat pengantar, terdiri dari: pendekatan ilmiah dalam penelitian pendidikan, novelty – state of the arts, pendekatan dalam penelitian pendidikan, populasi dan sampel, instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas, analisis data dan uji hipotesis. Adapun pada bagian kedua, penelitian kuantatif, memuat berbagai hal mengenai: penelitian korelasional, penelitian ex-post facto, dan penelitian eksperimental. Sedangkan di bagian ketiga: penelitian kualitatif, memuat penelitian deskriptif dan analisis isi, penelitian studi kasus, dan etnografi pembelajaran. Terakhir, pada bagian keempat: penelitian gabungan (mixed methods), di dalamnya terdiri dari materi mengenai penelitian tindakan kelas dan penelitian pengembangan (R&D). Penerbit Garudhawaca.

Secara umum, buku yang berada di hadapan pembaca berisi tentang seluk beluk penelitian pendidikan, serupa padu-padan konten materi metodologi penelitian pendidikan seperti yang telah ditegaskan oleh Lodico et al.

Metodologi Penelitian Pendidikan

Buku ini disusun untuk membantu mahasiswa agar mampu membuat desain penelitian dengan baik dan benar. Istilah desain penelitian mencakup keputusan tentang cara penelitian itu dikonseptualisasikan, cara pelaksanaannya, dan akhirnya, kontribusi yang dapat disumbangkan terhadap perkembangan ilmu di bidang tertentu. Buku ini menekankan pada tiga hal penting yang perlu dikembangkan dan diperhatikan oleh peneliti, yaitu pertimbangan teoretis, metodologis, dan etis yang relevan dengan proyek tertentu

Enung Hasanah. Karakteristik. Penelitian. Pendidikan. 2. A. Tujuan Pembelajaran Pada bab ini dijelaskan mengenai karakteristik penelitian pendidikan sebagai bagian dari bidang ilmu sosial. Banyak karya para peneliti pendi- dikan, seperti ...

Metodologi Penelitian Ilmu Pendidikan dan Ilmu-ilmu Pengetahuan Sosial

Buku ini tentang metode penelitian baik kuantitatif, maupun kualitatif. Buku ini dapat digunakan untuk disiplin ilmu pendidikan dan ilmu-ilmu pengetahuan sosial di antaranya untuk mahasiswa FKIP, Fakultas Ilmu Pendidikan, Fakultas Psikologi, Fakultas ilmu-ilmu sosial dan politik, Fakultas ilmu-ilmu sosial yang lain dan Lembaga atau Jaringan Penelitian Pendidikan yang pada saat ini terdapat di seluruh provinsi di Indonesia serta guru-guru SD sampai dengan SMU termasuk sekolah kejuruan dan para dosen di Perguruan Tinggi yang kenaikan pangkatnya menggunakan sistem kredit, yaitu melalui karya ilmiah atau penelititan pada skala kecil dalam rangka peningkatan profesinya dan bagi pihak yang sedang melaksanakan penelitian.

Buku ini tentang metode penelitian baik kuantitatif, maupun kualitatif.