Sebanyak 1400 item atau buku ditemukan

DASAR-DASAR PENDIDIKAN

BAB 1 KONSEP DAN TEORI DASAR PENDIDIKAN BAB 2 LANDASAN DAN ASAS PENDIDIKAN BAB 3 ALIRAN POKOK DALAM PENDIDIKAN BAB 4 KONSEP HUBUNGAN ANTARA MANUSIA DAN PENDIDIKAN BAB 5 JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN BAB 6 PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP (LONG LIFE EDUCATION ) BAB 7 KONSEP SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL BAB 8 KONSEP INOVASI PENDIDIKAN BAB 9 DEMOKRASI PENDIDIKAN BAB 10 PERAN TOKOH TOKOH PENDIDIKAN DI INDONESIA

BAB 1 KONSEP DAN TEORI DASAR PENDIDIKAN BAB 2 LANDASAN DAN ASAS PENDIDIKAN BAB 3 ALIRAN POKOK DALAM PENDIDIKAN BAB 4 KONSEP HUBUNGAN ANTARA MANUSIA DAN PENDIDIKAN BAB 5 JENIS LINGKUNGAN PENDIDIKAN BAB 6 PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP (LONG LIFE ...

Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

Buku "Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan" menyajikan pemahaman komprehensif mengenai esensi dan struktur ilmu pendidikan. Dimulai dengan definisi dan hakikat pendidikan, buku ini mengeksplorasi berbagai landasan dan filosofi yang mendasari praktik pendidikan di berbagai konteks. Penulis menguraikan asas-asas pendidikan yang menjadi panduan bagi para pendidik dalam menyusun strategi pengajaran yang efektif, serta menjelaskan pilar-pilar fundamental yang mendukung keberhasilan pendidikan. Dengan pendekatan yang sistematis, buku ini memberikan pembaca alat untuk memahami kompleksitas dunia pendidikan. Selanjutnya, buku ini membahas sistem pendidikan di Indonesia, menjelaskan tantangan dan peluang yang dihadapi dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan berkualitas. Dari kebijakan hingga implementasi di lapangan, pembaca diajak untuk menganalisis bagaimana teori-teori pendidikan dapat diterapkan dalam konteks lokal. Melalui analisis yang mendalam dan praktis, buku ini bertujuan untuk menjadi panduan bagi para pendidik, mahasiswa, dan semua pihak yang terlibat dalam pengembangan pendidikan di Indonesia, agar dapat berkontribusi secara positif dalam menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan.

Buku "Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan" menyajikan pemahaman komprehensif mengenai esensi dan struktur ilmu pendidikan.

Studi Kelayakan Bisnis : Seni Menilai Layak atau Tidaknya Ide Bisnis di Era Society 5.0

Judul : Studi Kelayakan Bisnis : Seni Menilai Layak atau Tidaknya Ide Bisnis di Era Society 5.0 Penulis : Dr. Halomoan Hutajulu, M. Si, Syaiful Mujab. S.Sy., M.M, Yusriyah Atikah Gobel, S. P, M.Si, Dr. Ir. Arief Setiawan, ST, MT., Chairul Insani Ilham ATD., M.M,Merita Ayu Indrianti, S.P., M.P., IPM, Pierdijono Hartono, SE. MM, Rahmat Taufq Dwi Jatmika SE., MBA., Sara Sorayya Ermuna, ST., MT, Dr. dan Anto Susanto, S.ST., M.P. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 162 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-031-7 No. E-ISBN : 978-623-505-030-0 (PDF) SINOPSIS Buku ini berjudul “Studi Kelayakan Bisnis : : Seni Menilai Layak atau Tidaknya Ide Bisnis di Era Society 5.0”. Buku ini ditulis oleh beberapa penulis dari beberapa lembaga pendidikan di Indonesia. Buku ini penulis kontribusikan untuk bidang ekonomi dan bisnis di Indonesia. Buku ini terdiri dari sebelas bab. Adapun pembahasan masing-masing bab dalam buku ini sebagai berikut : Bab 1 Arti, Ruang Lingkup dan Manfaat Studi Kelayakan Bisnis Bab 2 Konsep Siklus Proyek/Bisnis Bab 3 Aspek-Aspek dalam Studi Kelayakan Bab 4 Konsep Time Value of Money Bab 5 Pembayaran Kredit dengan Deffered Annuity Bab 6 Identifikasi Biaya dan Manfaat Bab 7 Cash Flow, Proyeksi Laba/Rugi dan Analisis Kelayakan Bab 8 Menghitung dan Menganalisis Kelayakan Investasi Suatu Bisnis Bab 9 Analisis Sensitivitas dan Switching Value Kelayakan Bisnis Bab 10 Menentukan Pilihan Suatu Bisnis dalam Kasus Tertentu Bab 11 Analisis Kelayakan Ekonomi Semoga buku ini bermanfaat bagi pembaca dalam memahami dan menambah wawasan tentang “Studi Kelayakan Bisnis : Seni Menilai Layak atau Tidaknya Ide Bisnis di Era Society 5.0” sebagai pemahaman awal untuk memahami bisnis baik secara teoritis maupun praktis.

Judul : Studi Kelayakan Bisnis : Seni Menilai Layak atau Tidaknya Ide Bisnis di Era Society 5.0 Penulis : Dr. Halomoan Hutajulu, M. Si, Syaiful Mujab.

Manajemen Sumberdaya Manusia

Konsep dan Praktek

Buku Manajemen Sumberdaya Manusia ini disusun sebagai insturmen bagi Mahasiswa, dan pembaca pada umumnya untuk bisa dijadikan sebagai sarana mengelola Sumberdaya manusia. Buku ini disusun berdasarkan isu-isu strategis dalam pengelolaan Sumberdaya Manusia di Era kompetitif saat ini. Buku Ini Terdiri Dari Delapan Belas Bab, Diantaranya Membahas Tentang; Ruaglingkup Sumberdaya Manusia; Perkembangan Manajemen dan Manajemen sumberdaya Manusia, Pendekatan Msdm (Pendekatan Multidemensional), Analisis Pekerjaan, Perencanaan Sumber Daya Manusia., Analisis Jabatan, Rekrutmen, Seleksi, Orientasi Training & Pengembangan, Perencanaan Karir, Penilaian Prestasi Kerja, Evaluasi Kinerja Karyawan, Disiplin Kerja, Produktivitas Kerja Karyawan, Kepuasan Kerja, Kompensasi; Kesehatan Dan Keselamatan Kerja, Pemberhentian Dan Pensiun.

Buku Manajemen Sumberdaya Manusia ini disusun sebagai insturmen bagi Mahasiswa, dan pembaca pada umumnya untuk bisa dijadikan sebagai sarana mengelola Sumberdaya manusia.

TANTANGAN PENDIDIKAN INDONESIA DI MASA DEPAN

Persoalan pendidikan tidak bisa hanya diukur dengan Sumber Daya Manusia (SDM) yang siap kerja semata. Namun ia juga harus menjadi Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul karakter dan moralnya. Apalah guna kerja banyak uang dan teknologi berkemajuan bila moral generasi masih rusak dan bejat?. Menyiapkan generasi unggul sama halnya kita sedang menyiapkan masa depan negara. Bukan hanya unggul keterampilannya, tapi pola pikir dan sikapnya. Pola pikir yang benar dan sikap yang baik akan menghasilkan generasi yang berkepribadian mulia. Adapun keterampilan, hal itu bisa diasah asal pola pikirnya benar. Tujuan menuntut ilmu bukan hanya untuk kerja dan menghasilkan uang. Tujuan semacam ini terjadi karena pengaruh sistem kapitalis yang tengah diterapkan negeri ini. Di dalam buku ini dibahas tantangan pendidikan Indonesia di masa depan dan beberapa solusi penting pengembangan yang menjawab tantangan pendidikan. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian

... formal ke pendidikan non-formal atau sebaliknya dari pendidikan non-formal ke pendidikan formal. 3. Prinsip Keterkinian Prinsip ini diwujudkan dengan tersedianya program pembelajaran TANTANGAN PENDIDIKAN INDONESIA DI MASA DEPAN. |109. BAB ...

SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA

Sistem pendidikan di Indonesia memiliki akar sejarah yang panjang, dimulai sejak era kerajaan Nusantara, di mana pendidikan berpusat pada istana dan lembaga keagamaan. Selama masa penjajahan, sistem pendidikan mulai terstruktur, meskipun bersifat diskriminatif dan hanya terbuka bagi kalangan tertentu. Setelah kemerdekaan pada tahun 1945, Indonesia membangun sistem pendidikan nasional yang bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, seperti yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945.

... non-formal. Pendidikan informal bersifat lebih fleksibel, tidak terikat pada kurikulum tertentu, dan lebih kepada pembentukan karakter serta nilai-nilai kehidupan. Perbedaan Utama: • • • Pendidikan Formal: Terstruktur, resmi, mengikuti ...

Kebijakan Pendidikan Menengah dalam Perspektif Governance di Indonesia

Dinamika kehidupan Masyarakat Indonesia dewasa ini terlihat mendapatkan perubahan, baik secara psikologis, maupun nonpsikologis. Masyarakat Indonesia yang dulu terkenal akan kesantunannya, lambat laun telah terjadi pergeseran dinamika perilaku kehidupan masyarakatnya menjadi lebih agresif dan sulit terkendali. Penyebabnya menurut penulis adalah berbagai faktor kebutuhan yang menuntut masyarakat untuk segera terpenuhi, tapi masih jauh dari kemungkinan untuk dipenuhi. Misalkan seperti pemenuhan fasilitas dan sarana pendidikan yang masih jauh dari harapan. Dari berbagai wacana dan pendapat yang muncul kemudian dapat kita rasakan dan lihat bahwa masyarakat Indonesia telah jenuh terhadap perlakuan yang diberikan oleh para penyelenggara negara, yang penulis perhatikan lebih mengedepankan aspek politik terhadap penyelesaian kebutuhan seluruh Masyarakat Indonesia. Pemandangan tersebut merupakan sebuah dinamika nyata, yang mempertemukan antara kebutuhan sosial masyarakat dengan kepentingan politik para penyelenggara negara. Erat kaitannya dengan hal tersebut, maka disini penulis dalam buku ini memaparkan cara pandang masyarakat dan para tokoh akademis dalam melihat dan menilai tingkat pelayanan yang diberikan oleh pemerintah.

Muhammad Ali. pertemuan-pertemuan dengan pihak lembaga pendidikan baik formal maupun nonformal. Hubungan kemitraan ... non formal pengusul proposal yang tidak terakomodir karena tidak memenuhi syarat. Upaya penyelesaiannya dengan ...

Ilmu Perpustakaan

Kutipan ini menyiratkan betapa pentingnya perpustakaan dalam lanskap intelektual umat manusia. Dalam era informasi saat ini, peran perpustakaan telah melampaui batas fisiknya sebagai tempat menyimpan buku; ia telah menjelma menjadi pusat pengetahuan, teknologi, dan pemberdayaan masyarakat. Buku Ilmu Perpustakaan ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi siapa saja yang ingin memahami seluk-beluk dunia kepustakawanan dari fondasi teoretisnya, perkembangan historisnya, hingga penerapan praktisnya di tengah kemajuan teknologi informasi dan otomatisasi digital. Ditulis dengan pendekatan yang sistematis dan aktual, buku ini membahas beragam aspek penting, mulai dari organisasi informasi, katalogisasi, klasifikasi, hingga indeksasi dan peran perpustakaan dalam pengembangan literasi informasi. Lebih dari itu, pembaca akan diajak memahami tantangan dan transformasi perpustakaan di era Revolusi Industri 4.0, serta strategi promosi minat baca yang relevan di tengah perubahan sosial. Buku ini sangat tepat digunakan oleh mahasiswa, pustakawan, pegiat literasi, hingga pembuat kebijakan pendidikan yang ingin memajukan kualitas literasi bangsa melalui jalur ilmu perpustakaan yang strategis dan progresif.

Buku Ilmu Perpustakaan ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi siapa saja yang ingin memahami seluk-beluk dunia kepustakawanan dari fondasi teoretisnya, perkembangan historisnya, hingga penerapan praktisnya di tengah kemajuan teknologi ...

Manajemen Menyelenggarakan Kerjasama dan Kemitraan Perguruan Tinggi

Universitas Tidar sebagai institusi yang memiliki sumber daya manusia dengan jumlah banyak, latar belakang berbagai disiplin ilmu, dan ketersediaan fasilitas pendukung yang cukup memadai, memiliki kemampuan dalam melaksanakan berbagai kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat). Universitas Tidar telah mengelolah banyak kegiatan kerjasama secara melembaga, kerjasama ini dapat dilakukan oleh perorangan, kelompok, program studi, unit kerja, laboratorium, jurusan, fakultas, lembaga, atau Untidar sendiri sebagai institusi. Perkembangan kerjasama di Untidar saat ini semakin baik perkembangannya, bukan Cuma dari segi jumlah kerjasama yang dihasilkan setiap tahunnya melainkan dari sisi kualitas kerjasama juga semakin signifikan peningkatannya. Potensi dan status PTN yang dimiliki Untidar ini harus semakin dimaksimalkan guna enangkap sebesar – besarnya kerjasama di lingkungan eksternal untidar. Bab 2 Pasal 3 Peraturan Rektor Universitas Tidar Nomor: 003 Tahun 2016 Tentang Pedoman Kerjasama Antara Pihak Universitas Tidar Dengan Mitra Kerjasama Menyatakan kerjasama bertujuan untuk “meningkatkan efektivitas, efisiensi, produktivitas, kreativitas, inovasi, mutu, dan relevansi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan daya saing bangsa”. Kerjasama dilaksanakan dengan prinsip mengutamakan kepentingan pembangunan nasional, menghargai kesetaraan mutu, saling menghormati, menghasilkan peningkatan mutu pendidikan, berkelanjutan, dan mempertimbangkan keberagaman kultur yang bersifat lintas daerah, nasional, dan/atau internasional. Kemitraan di bidang kerja sama tidak akan datang dengan sendirinya. Kemitraan tersebut harus dijalin dan digalang dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip kemitraan agar jalinan kerjasama tersebut berlangsung secara efektif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, upaya menggalang kemitraan harus dilaksanakan dengan langkah-langkah yang sistematis. Semoga dengan diterbitkannya Panduan Kerja Sama ini akan meningkatkan kuantitas dan kualitas kerja sama yang terjalin antara Universitas Tidar dengan berbagai mitra, baik dari kalangan perguruan tinggi maupun dunia usaha, yang bermuara pada peningkatan pencapaian visi dan misi di Universitas Tidar.

... perpustakaan digital / E - Library Perpustakaan Perguruan Tinggi dan Perpustakaan Sekolah serta Perpustakaan Daerah terdekat Anda yang telah bekerjasama dengan kubuku.co.id dan aksaramaya.com . Penerbit Pustaka Rumah Cinta mengajak kita ...

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan

Buku ini membahas materi-materi pokok tentang dasar-dasar manajemen pendidikan dengan harapan dapat memberikan pengetahuan dan pemahaman secara komprehensif mengenai pengertian dan ruang lingkup manajemen pendidikan, filosofis manajemen pendidikan, unsur-unsur pokok manajemen pendidikan, praktik manajemen pendidikan, peran manajemen dalam organisasi, kajian administrasi pendidikan, operasional manajemen pendidikan, manajemen pendidikan berbasis sekolah, pengendalian mutu manajemen pendidikan, filsafat manajemen pendidikan, pengawasan pendidikan, komprehensif perencanaan pendidikan, organisasi pendidikan, dan evaluasi pendidikan.

... Sekolah dengan Masyarakat IMPLEMENTASI DI SEKOLAH b. Sarana dan prasarana yang baik dapat menciptakan sekolah yang ... Perpustakaan sekolah Layanan b. Kesehatan sekolah Khusus c. Keamanan sekolah Sebagai gambaran penerapan MBS di ...