Sebanyak 26307 item atau buku ditemukan

Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah

Kemampuan kepala sekolah berkaitan dengan pengetahuan dan pemahaman terhadap manajemen dan kepemimpinan serta tugas yang dibebankan kepada kepala sekolah. Tidak jarang kegagalan pendidikan dan pembelajaran di sekolah disebabkan oleh kurangnya pemahaman kepala sekolah terhadap tugas-tugas yang harus dilaksanakannya. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa berhasil tidaknya suatu sekolah dalam mencapai tujuan serta mewujudkan visi dan misinya terletak pada bagaimana manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah, khususnya dalam menggerakkan dan memberdayakan komponen sekolah agar tercipta interaksi berkualitas yang dinamis. Secara garis besar yang dikaji dalam buku ini berkaitan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan yang tercemin dalam kualitas sekolah, dengan mengkaji berbagai faktor yang memengaruhinya. Hal ini terutama dimaksudkan agar setiap kepala sekolah dapat mengelola dan mengembangkan berbagai potensinya secara optimal dalam kaitannya dengan manajemen sekolah, baik potensi peserta didik, potensi tenaga kependidikan maupun potensi masyarakat yang dapat digali di sekitar sekolah. Buku "Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah" ini dapat dijadikan acuan dan pedoman bagi kepala sekolah, calon kepala sekolah, pengawas sekolah, dewan pendidikan, komite sekolah, tenaga kependidikan serta bagi masyarakat umum yang memiliki perhatian terhadap pentingnya pendidikan untuk mewujudkan sekolah yang efektif, efisien, mandiri, produktif, dan akuntabel menuju pendidikan yang berkualitas.

... peserta didik. Untuk itu, di sekolah perlu dilakukan pencatatan dan ketatalaksanaan kepesertadidikan, dalam bentuk buku induk, buku klapper, buku laporan keadaan peserta didik, buku presensi peserta didik, buku rapor, daftar kenaikan ...

IMPLEMENTASI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH

“Implementasi Manajemen Kepala Sekolah” dapat diterbitkan. Buku ini disusun oleh penulis untuk menambah wawasan bagi kepala sekolah untuk mengimplementasikan manajemen sekolah. Buku Pendidikan ini, memberikan penjelasan dan contoh-contoh sederhana pelaksanaan manajemen sekolah yang dapat dilakukan oleh seorang kepala sekolah. Penulis berharap dengan membaca buku ini Kepala Sekolah dapat memahami tugas pokok dan fungsinya, khususnya dalam mengelolan manajemen sekolah.

Anita Shintauli Silitonga. dipergunakan dalam orientasi peserta didik, dan teknik-teknik orientasi peserta didik. e. Mengatur kehadiran, ketidak-hadiran peserta didik di sekolah. Termasuk di dalamnya adalah: peserta didik yang ...

Manajemen Pendidikan Karakter

Belajar dari negeri Cina inilah, barangkali pemerintah Indonesia memprogramkan pendidikan karakter dalam kurikulum sekolah. Untuk itu, diperlukan manajemen yang tepat agar pelaksanaannya dapat dilakukan secara berkelanjutan (continuing) serta mencakup seluruh aspek karakter bangsa secara utuh dan menyeluruh (kaffah). Sehingga, pendidikan karakter tersebut betul-betul dapat menyiapkan generasi bangsa menuju bangsa yang beradab dan bermartabat. Hal ini juga penting, terutama untuk mempertahankan diri dari proses degradasi karakter bangsa yang tanda-tandanya sudah kita rasakan akhir-akhir ini. Buku “Manajemen Pendidikan Karakter” ini, dapat membangkitkan inspirasi, kesadaran, pemahaman, kepedulian, dan komitmen Anda sebagai bangsa Indonesia, khususnya bagi para guru, pengawas, dan kepala sekolah dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang berkarakter.

... peserta didik dengan lingkungan. Oleh karena itu, dalam pendidikan karakter, untuk mencapai hasil belajar yang optimal perlu keterlibatan atau partisipasi yang tinggi dari peserta didik. Keterlibatan peserta didik merupakan hal yang ...

Manajemen & Evaluasi Kinerja Organisasi

Implementasi pada Pendidikan Anak Usia Dini

Buku ini diharapkan dapat bermanfaat untuk banyak pihak serta dapat memberikan referensi dalam rangka penambahan manajemen & evaluasi kinerja organisasi khususnya pada pendidikan anak usia dini di masa yang akan datang.

... peserta didik baru , dan pemecahan masalah dalam penerimaan peserta didik baru . 3. Pengelompokkan Peserta Didik Baru Setelah peserta didik baru diterima , maka bagian administrasi sekolah melakukan pendataan dan pengelompokkan ...

Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru

Teori, Praktik, dan Hasil Studi

Buku dengan judul Model Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru: teori, model dan hasil studi ini merupakan buku yang terbit dari hasil penelitian penulis mengenai model pengembangan kompetensi guru berbasis kebutuhan sekolah yang dilaksanakan di SMP Avicenna. Diskursus yang ada dalam buku ini di antaranya adalah manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan, hakikat guru yang professional, pentingnya pengembangan profesi guru berbasis sekolah, manajemen berbasis sekolah, studi empiris kebijakan kompetensi guru di SMP Avicenna, model manajemen pengembangan kompetensi guru berbasis kebutuhan sekolah

... peserta didik memiliki kelemahan pada satu atau berbagai mata pelajaran. Kedua, prinsip-prinsip perkembangan dan kepribadian peserta didik yang telah dipahami oleh guru maka: 1. Kepribadian dan percaya diri peserta didik yang mantap ...

MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK

Peningkatan Mutu Pembelajaran Matematika Madrasah Aliyah

Pengawas pendidikan madrasah dengan jiwa kepemimpinan, memiliki posisi yang strategis untuk membawa madrasah yang hebat dan bermartabat. Efektivitas kepengawasan yang dilakukan bertujuan untuk peningkatan mutu pembelajaran matematika di Madrasah Aliyah. Madrasah bermutu ditandai dengan terjalinnya komunikasi harmonis dan saling mendukung diantara warga madrasah, khususnya pembinaan dan bimbingan yang dilakukan pengawas madrasah terhadap peningkatan mutu pembelajaran matematika.

... peserta didik, pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan kemandirian berpikir dan bertindak sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik, pembelajaran yang dilaksanakan menumbuhkan dan memperkuat ...

Living Kurikulum Pendidikan Agama Islam

Living Kurikulum adalah suatu pendekatan pembelajaran secara dinamis yang melibatkan peserta didik, guru, staf, dan masyarakat untuk memperoleh ide-ide dan pemikiran baru dalam proses belajar mengajar. Living Kurikulum lebih mengarah pada proses pembelajaran holistik secara utuh atau menyeluruh dengan melibatkan semua anggota sekolah, lingkungan maupun dengan Tuhan Sang Maha Pencipta. Living Kurikulum Pendidikan Agama Islam yaitu suatu pembelajaran yang aktif yang dilaksanakan bersama antara guru, peserta didik dalam proses pembelajaran untuk sama-sama mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam Pendidikan Agama Islam.

Living Kurikulum Pendidikan Agama Islam yaitu suatu pembelajaran yang aktif yang dilaksanakan bersama antara guru, peserta didik dalam proses pembelajaran untuk sama-sama mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam Pendidikan ...

Menelusuri Arah Pendidikan: Dinamika dan Inovasi Kurikulum di Indonesia

Buku "Menelusuri Arah Pendidikan: Dinamika dan Inovasi Kurikulum di Indonesia" mengeksplorasi perjalanan panjang transformasi kurikulum pendidikan di Indonesia. Dimulai dari masa kolonial, buku ini mengurai dinamika perubahan kurikulum, mulai dari warisan kolonial yang kaku hingga pengembangan Kurikulum Merdeka yang responsif terhadap kebutuhan abad ke-21. Karya ini tidak hanya mengulas sejarah, tetapi juga membahas tantangan dan inovasi dalam pengembangan kurikulum, termasuk penyesuaian dengan globalisasi, penguatan nilai lokal, dan integrasi teknologi digital dalam pendidikan. Bab-babnya mencakup analisis mendalam tentang filosofi, pendekatan, serta kebijakan pendidikan yang memengaruhi sistem kurikulum di berbagai era. Buku ini menyoroti peran penting guru, sekolah, dan masyarakat dalam menciptakan pendidikan yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan zaman. Studi kasus dari berbagai daerah memberikan perspektif konkret tentang keberhasilan dan tantangan implementasi kurikulum di lapangan, memperkaya pembaca dengan wawasan tentang kondisi nyata pendidikan Indonesia. Melalui refleksi tentang implementasi kurikulum di berbagai daerah, buku ini memberikan wawasan tentang kesenjangan pendidikan di perkotaan dan pedesaan, serta menawarkan rekomendasi untuk pengembangan kurikulum yang lebih inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. Buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, peneliti, pembuat kebijakan, dan masyarakat luas yang ingin memahami kompleksitas serta potensi kurikulum Indonesia dalam mempersiapkan generasi masa depan yang kompeten secara global namun tetap berakar pada nilai-nilai kebangsaan.

Buku "Menelusuri Arah Pendidikan: Dinamika dan Inovasi Kurikulum di Indonesia" mengeksplorasi perjalanan panjang transformasi kurikulum pendidikan di Indonesia.

Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI

Meskipun kurikulum bukanlah satu-satunya aspek penentu keberhasilan pendidikan, kurikulum tetap memiliki peran penting di samping beberapa aspek lainnya seperti guru, sarana dan prasarana, dan sebagainya. Demikian pentingnya peran kurikulum, sehingga setiap upaya peningkatan kualitas pendidikan hampir pasti menempatkan perbaikan kurikulum menjadi salah satu aspek prioritas Buku sederhana ini diharapkan dapat menambah pembendaharaan rujukan di samping begitu banyak buku sejenis yang telah terlebih dahulu hadir di hadapan pembaca. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Meskipun kurikulum bukanlah satu-satunya aspek penentu keberhasilan pendidikan, kurikulum tetap memiliki peran penting di samping beberapa aspek lainnya seperti guru, sarana dan prasarana, dan sebagainya.

Telaah Kurikulum SMP di Indonesia

Buku telaah kurikulum menjadi dasar memahami konsep kurikulum yang telah diterapkan di Indonesia dan juga menggambarkan secara fundamental kurikulum 2013 serta menjabarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang sedang berlaku. Diharapkan hadirnya buku ini memberi panduan baik mahasiswa, guru dan praktisi pendidikan dalam melakukan telaah terhadap kurikulum khususnya di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Buku telaah kurikulum menjadi dasar memahami konsep kurikulum yang telah diterapkan di Indonesia dan juga menggambarkan secara fundamental kurikulum 2013 serta menjabarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang sedang berlaku.