Sebanyak 1192 item atau buku ditemukan

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH

Buku ini dilatarbelakangi sebuah fenomena menurunnya kualitas pendidikan bangsa Indonesia. Nampaknya memang perlu adanya kesadaran bersama terutama lembaga pendidikan dalam pengelolaan pendidikannya sehingga dihasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi yang dapat dijadikan bekal hidup di masyakakat. Dalam hal ini perlu adanya pengoptimalan dalam pelaksanaan manajemen sumber daya manusia (SDM) tenaga pendidik yang ada di sekolah/madrasah. Ini terkait dengan langkah yang berkaitan dengan system perencanaan SDM, rekrutmen, seleksi dan penempatan, pelatihan dan pengembangan, system evaluasi tenaga pendidik (guru).

Buku ini dilatarbelakangi sebuah fenomena menurunnya kualitas pendidikan bangsa Indonesia.

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA; KAJIAN TEORITIS DAN PRAKTIS DALAM PENDIDIKAN

Buku ini merupakan karya kolaboratif dosen lintas perguruan tinggi. Hadirnya buku ini merupakan bentuk perhatian para akademisi mengenai pendidikan di Indonesia yang ditinjau dari sudut padang Sumber Daya Manusia (SDM). Diharapkan dengan adanya buku ini, bisa berkontribusi dalam memajukan pendidikan di negeri tercinta ini melalui pandangan-pandangan kritis dan solutif.

Buku ini merupakan karya kolaboratif dosen lintas perguruan tinggi.

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Pendidikan

Sumber Daya Manusia (SDM) memiliki peran yang signifikan dalam setiap kegiatan di suatu lembaga termasuk lembaga pendidikan. Sumber daya manusia harus dapat dikelola atau dikelola dengan baik sesuai dengan fungsinya agar sumber daya manusia tersebut dapat berperan sesuai dengan tugas dan fungsinya di lembaga yang ditempatinya. Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah suatu aspek yang sangat penting dalam proses pendidikan pada umumnya. Oleh karena itu fungsi dalam pengelolaan sumber daya manusia harus dilaksanakan secara optimal agar kebutuhan yang berkaitan dengan tujuan individu, organisasi atau lembaga dapat tercapai. Selain itu, dengan tata cara pengelolaan sumber daya manusia yang baik diharapkan kekurangan dan permasalahan yang dihadapi bangsa Indonesia yang terkait dengan daya saing dapat diatasi. Atas dasar tersebutlah buku ini hadir. Sebagai sebuah buku yang terkait dengan MSDM pendidikan, buku ini memiliki beberapa keunggulan diantaranya: (1) disusun secara praktis dan aplikatif sesuai dengan implementasi terbaru dalam praktik-praktik pengelolaan sumber daya manusia dalam pendidikan; (2) pendekatan teoritis terkait MSDM pendidikan; dan (3) menggunakan analisis kajian yang mudah dipahami, sehingga buku ini diharapkan akan sangat bermanfaat bagi para pembaca, khususnya akademisi, praktisi, dan mahasiswa dalam bidang MSDM sektor pendidikan.

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah suatu aspek yang sangat penting dalam proses pendidikan pada umumnya.

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (TINJAUAN TEORI DAN PRAKTIS)

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan kita. Mulai dari anak-anak hingga usia dewasa wajib mengenyam pendidikan yang dicanangkan pemerintah yaitu wajib belajar 9 tahun. Pendidikan merupakan suatu bentuk interaksi individu dengan individu lainnya (antara manusia, yang di barengi dengan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Dalam pendidikan menuntut terwujudnya manusia Indonesia yang berkualitas, cerdas, beriman, beriptek dan berakhlakul karimah sebagai tujuan dari pendidikan, maka perlu pengamatan dari segi aktualisasinya bahwa pendidikan merupakan proses interaksi antara pendidik dan peserta didik untuk mencapai tujuan dari sebuah proses pendidikan. Perkembangan peserta didik merupakan bagian dari pengkajian dan penerapan psikologi perkembangan yang secara khusus mempelajari aspek-aspek perkembangan individu yang berada pada tahap usia sekolah dan sekolah menengah. Sebagai individu yang tengah tumbuh dan berkembang, peserta didik memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten menuju ke arah titik optimal kemampuan fitrahnya.

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan kita.

DESAIN PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK UNTUK MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS TINGKAT SMP

Judul : DESAIN PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK UNTUK MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS TINGKAT SMP Penulis : Muhammad Yandri, S.Pd., Gr. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 112 Halaman ISBN : 978-623-497-917-6 SINOPSIS Dalam melakukan pembelajaran Bahasa Inggris, terdapat empat keterampilan yang harus dimiliki peserta didik khususnya tingkat SMP antara lain kemampuan mendengarkan (listening), membaca (reading), berbicara (speaking), dan menulis (writing). Hingga saat ini, masih banyak peserta didik tingkat SMP yang merasa kesulitan mempelajari mata pelajaran Bahasa Inggris. Itulah mengapa para pendidik Bahasa Inggris harus memiliki strategi yang tepat dalam melakukan proses pembelajaran di dalam kelas. Pembelajaran yang baik harus dilakukan dengan berpusat pada peserta didik yang dilaksanakan secara riang gembira, efektif, inovatif, komunikatif, efisien, dan bermakna. Dengan demikian, peserta didik tidak lagi merasa kesulitan dalam memahami pelajaran Bahasa Inggris. Menurut Gentry (1985), desain pembelajaran adalah proses menentukan tujuan pembelajaran, strategi, dan teknik untuk mencapai tujuan serta merancang media yang dapat digunakan untuk keefektifan pencapaian tujuan tersebut. Artinya desain pembelajaran memiliki banyak komponen di dalamnya yang harus dikembangkan dan diimplementasikan. Sebelum melakukan proses pembelajaran, seorang pendidik wajib mendesain pembelajaran yang akan dibawakan terlebih dahulu. Tujuannya agar peserta didik mampu memahami pelajaran dengan mudah.

Judul : DESAIN PEMBELAJARAN YANG BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK UNTUK MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS TINGKAT SMP Penulis : Muhammad Yandri, S.Pd., Gr. Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 112 Halaman ISBN : 978-623-497-917-6 SINOPSIS Dalam melakukan ...

MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM : Teori dan Panduan Komprehensif

Buku "Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Panduan Komprehensif" adalah sumber penting yang menggambarkan konsep-konsep dasar dan praktik terkait manajemen pendidikan dalam konteks Islam. Buku ini membahas esensi manajemen pendidikan Islam, mencakup nilai-nilai, prinsip, dan etika yang menjadi landasan pendidikan Islam. Para pembaca akan mendapatkan pemahaman mendalam tentang tugas dan tanggung jawab yang terlibat dalam pendidikan Islam, baik dari perspektif guru, siswa, orang tua, maupun administrator sekolah. Fungsi-fungsi manajemen pendidikan, seperti perencanaan, pengorganisasian, pengarahkan, pengawasan, dan pengendalian, juga dijelaskan secara rinci. Buku ini mengangkat pentingnya memandang sekolah atau madrasah sebagai sistem yang kompleks dan bagaimana manajemen yang efektif dapat meningkatkan kinerjanya. Dengan fokus pada manajemen peserta didik, kurikulum pendidikan Islam, manajemen pembiayaan, mutu sekolah/madrasah, dan kepemimpinan dalam konteks pendidikan Islam, buku ini memberikan panduan komprehensif bagi para praktisi pendidikan Islam untuk mengoptimalkan lembaga mereka. Buku ini adalah sumber yang tak ternilai bagi siapa pun yang ingin memahami dan meningkatkan manajemen pendidikan Islam.

... DIDIK Prinsip manajemen peserta didik mengandung arti bahwa dalam rangka mengelola peserta didik, hal ini harus selalu dipegang dan dijadikan pedoman. Adapun prinsip-prinsip manajemen peserta didik sebagai berikut: 4. Manajemen peserta ...

Pengantar manajemen sarana dan prasarana sekolah

Buku kategori Manajemn yang berjudul Pengantar manajemen sarana dan prasarana sekolah merupakan buku karya dari Irjus Indrawan. Buku ini memaparkan mengenai manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah proses pengadaan dan pendayagunaan komponen-komponen yang secara langsung maupun tidak langsung jalannya proses pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efesien. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan bertugas mengatur dan menjaga sarana dan prasarana pendidikan agar dapat memberikan kontribusi pada proses pendidikan secara optimal. Kegiatan pengelolaan ini meliputi kegiatan perencanaan, pengadaan, pengawasan, penyimpanan inventarisasi, penghapusan, penggunaan/pemanfaatan dan tanggung jawab. Dalam pengadaan dan menggunakan sarana dan prasarana di sekolah dibutuhkan suatu proses, yaitu mulai dari perencanaan, pengadaan, pengaturan, penggunaan, dan penghapusan. Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan merupakan proses perancangan upaya pembelian, penyewaan, peminjaman, penukaran, daur ulang, rekondisi/rehabilitasi, distribusi atau pembuatan peralatan dan pelengkapan yang sesuai dengan kebutuhan. Proses ini sebaiknya melibatkan unsur-unsur penting sekolah, seperti kepala sekolah dan wakil kepala sekolah, guru, tata usaha, bendahara, serta komite sekolah.

Buku kategori Manajemn yang berjudul Pengantar manajemen sarana dan prasarana sekolah merupakan buku karya dari Irjus Indrawan.

Assuluk Al Asasi

  • Judul : Assuluk Al Asasi
  • Pengarang : Muhammad bin Ali bin Muhammad Ba'athiyah Addu'ani,  
  • Kategori : Arabic language
  • Penerbit : Tidak Diketahui
  • Klasifikasi : 297.5
  • Call Number : 297.5 MUH a
  • Bahasa : Arab
  • Penaklikan : Akhlak
  • Tahun : 2019
  • Halaman : 177
  • Ketersediaan :
    T2.28550.32
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.28243.31
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27853.30
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27852.29
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27851.28
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27850.27
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27849.26
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27848.25
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27847.24
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27846.23
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27845.22
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27844.21
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27843.20
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27842.19
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27841.18
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27645.17
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27623.16
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27622.15
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.27621.14
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26735.13
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26717.12
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26716.11
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26715.10
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26714.9
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26713.8
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26712.7
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26711.6
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26710.5
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26709.4
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26708.3
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26707.2
    Tersedia di Perpustakaan Kampus
    T2.26703.1
    Tersedia di Perpustakaan Kampus