| T2.28943.1 |
Tersedia di Perpustakaan Kampus
|
ANTOLOGI puisi anak yang Anda baca ini merupakan salah satu bentuk luaran tugas dari mata kuliah Pembelajaran Sastra Anak pada Prodi PGMI STAINU Temanggung tahun akademik 2019-2020. Buku antologi ini merupakan karya pertama bagi kami yang sangat sederhana namun memberi makna bahwa menulis puisi anak sangat susah. Di dalam buku terdapat beberapa segmentasi tema, mulai dari nilai-nilai kemanusiaan, lalu pendidikan, alam, dan dunia anak. Semua puisi-puisi kami susun sesuai apa yang kami dapat, rasa, dan renungkan dalam kehidupan sehari-hari mengenai dunia anak. Dari berbagai konsep dan teori, sastra anak sangat bermanfaat dalam kehidupan. Di antaranya memberikan kesenangan, kegembiraan, dan kenikmatan. Belajar sastra sangat mendukung akselerasi intelektualitas, imajinasi, karakter, dan perilaku santun anak. Dalam waktu panjang, anak-anak yang mahir sastra memiliki daya imajinasi tinggi yang menjadikan mereka berpikir panjang yang melampaui zamannya. Sangat tepat jika semua orangtua menjadikan keluarganya diterangi sinar pengetahuan sastra. Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak Hamidulloh Ibda yang mengumpulkan antologi puisi anak ini menjadi sebuah buku. Kami sadar, meski karya ini tipis, namun bagi kami sangat bermakna karena menjadi karya pertama yang dibukukan bahkan menjadi rujukan adik-adik kelas kami di Prodi PGMI STAINU Temanggung ke depan. Semoga ini menjadi bagian untuk memajukan pendidikan di Indonesia. Menulis karya sastra, hakikatnya memang natural. Namun, tidak semua guru MI/SD, atau mahasiswa PGMI/PGSD dapat meramu kata-kata dengan baik dan indah sesuai kaidah penulisan puisi, apalagi sastra anak yang segmentasinya adalah dunia anak. Justru hal itu sangat susah dituliskan. Kritik dan saran, sangat kami harapkan demi terwujudkan karya sastra anak yang bagus di dunia MI atau SD. Semoga antologi puisi anak ini bermanfaat bagi pengembangan dan kemajuan pembelajaran sastra anak di MI/SD.
Menulis karya sastra, hakikatnya memang natural. Namun, tidak semua guru MI/SD, atau mahasiswa PGMI/PGSD dapat meramu kata-kata dengan baik dan indah sesuai kaidah penulisan puisi, apalagi sastra anak yang segmentasinya adalah dunia anak.
Peran perempuan dalam ranah publik disajikan secara menarik dimana suatu fenomena yang kompleks diuraikan dengan komunikatif.
DI CINA, KINI BANYAK BERMUNCULAN SEKOLAH PR DAN KURSUS BODYGUARD. HAMPIR SEMUA LULUSANNYA MENDAPAT TEMPAT BAGUS DI PERUSAHAAN. SELAIN MENGUASAI ILMU PERKANTORAN DAN ETIKA, JUGA ILMU BELA DIRI. PESERTANYA RATA-RATA PEREMPUAN.
DI CINA, KINI BANYAK BERMUNCULAN SEKOLAH PR DAN KURSUS BODYGUARD. HAMPIR SEMUA LULUSANNYA MENDAPAT TEMPAT BAGUS DI PERUSAHAAN. SELAIN MENGUASAI ILMU PERKANTORAN DAN ETIKA, JUGA ILMU BELA DIRI. PESERTANYA RATA-RATA PEREMPUAN.
| T2.28939.1 |
Tersedia di Perpustakaan Kampus
|
Santri saat ini sudah tidak bisa lagi dianggap sebelah mata, diremehkan, direndahkan, apalagi dinafikan wujudnya. Ada sekitar 4 juta lebih santri di seluruh Indonesia, yang diharapkan bersiap menghadapi tantangan globalisasi yang semakin kompleks dan kompetitif. Sebagai generasi muda Indonesia, santri, pelajar, mahasantri, ataupun mahasiswa, bahkan lulusan perguruan tinggi kenamaan lainnya harus menjadi bagian dalam memajukan bangsa dan menjawab tantangan dari kalangan yang menyangsikan masa depan Indonesia. Santri zaman now dalam buku ini digambarkan bahwa identitas mereka yang tetap santri, namun wawasan keislamannya luas, cakrawalanya kaya, adaptif terhadap perubahan zaman, visioner, serta akomodatif, dengan tidak mengubah karakter kesantriannya yang berilmu dan be-riy‰dhoh. Tidak usah berpikir panjang mau jadi apa setelah mondok. Yang penting, tugasnya sekarang ini hanyalah belajar dan terus mengukir prestasi gemilang. Nanti Allah yang akan angkat derajat kita sebagai orang-orang beriman dan memiliki ilmu. Buku ini mengurai kisah-kisah inspiratif yang membeberkan nilai, hikmah, dan falsafah kehidupan pondok pesantren. Banyak kisah menarik dalam dunia pondok pesantren, seperti yang akan ditebarkan di setiap lembaran buku ini. Selamat membaca.
Santri saat ini sudah tidak bisa lagi dianggap sebelah mata, diremehkan, direndahkan, apalagi dinafikan wujudnya.
Jokowi itu PKI. Jokowi itu China. Jokowi itu antek asing… Seperti itulah isu miring yang dikaitkan dengan sosok presiden incumbent kita, Ir. H. Joko Widodo, atau yang lebih beken dengan sebutan “Jokowi”. Segala kontroversi, ujaran kebencian, berita bohong, selalu disematkan kepada mantan wali kota Solo yang berhasil membangun proyek infrastruktur dalam masa kepemimpinan satu periode ini. Terkadang Jokowi marah, hingga memunculkan istilah “politikus sontoloyo dan genderuwo”. Namun, Jokowi lebih banyak diam tak menanggapi isu-isu negative yang kerap menyerang dirinya. Baginya yang terpenting adalah Kerja, Kerja, Kerja! Bukan nyinyir maupun pesimis pada proses kemajuan bangsa.
Jokowi itu PKI.
Pada hakekatnya, pendidikan nasional merupakan suatu kekuatan (power). Theodore Brameld (1965) menegaskan bahwa education is power. Artinya, dengan pendidikan seseorang bisa menguasai dunia. Seiring dengan itu Francis Bacon (Brameld, 1965) berpendapat bahwa ”Knowledge is power”. Hal ini diperkuat dengan sabda Rasulullah saw, yaitu: “Barang siapa yang ingin menghendaki dunia hendaknya menguasai ilmu, barang siapa yang menghendaki akhirat hendaknya menguasai ilmu, dan barang siapa yang ingin menguasai dunia dan akhirat hendaknya menguasai ilmu”. Dengan demikian semakin yakin akan pentingnya pendidikan nasional dalam kehidupan bangsa dan negara. Menyadari akan posisi pendidikan nasional, maka visi pendidikan sebagaimana yang tersurat dalam Penjelasan UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah terwujudnya sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia agar berkembang menjadi manusia yang berkualitas, sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Atas dasar visi itu, diharapkan pendidikan nasional dapat dijadikan suatu faktor yang sangat strategis dalam membangun bangsa Indopnesia di masa depan.
Pada hakekatnya, pendidikan nasional merupakan suatu kekuatan (power).
| T2.28909.1 |
Tersedia di Perpustakaan Kampus
|
| T2.28897.1 |
Tersedia di Perpustakaan Kampus
|
