Sebanyak 6118 item atau buku ditemukan

Evaluasi Pembelajaran Daring

Pembelajaran daring menjadi salah satu solusi atas kondisi pandemi Covid-19 yang melanda dunia. Hal ini tidak dapat dielakkan karena kondisi yang terjadi. Bukan hanya di Indonesia, bahkan di penjuru dunia saat ini sedang mengalami krisis kesehatan. Awalnya penyebaran Covid-19 sangat berdampak pada seluruh kegiatan masyarakat khususnya pada pendidikan. Pemerintah pusat pada tahun 2021 membuat kebijakan lockdown dan menerapkan sistem pembelajaran daring sebagai bentuk pemberian layanan kepada peserta didik agar tetap dapat belajar dengan baik. Hal ini berlangsung di beberapa daerah termasuk Kabupaten Gorontalo karena perkembangan Covid-19 yang belum terkendali dengan optimal. Buku ini akan membahas tentang Evaluasi Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19, salah satu model evaluasi yang dapat dikembangkan dalam melakukan evaluasi program ini adalah model evaluasi CIPPO (Context, Input, Process, Product, Outcome). Harapannya, buku ini dapat dijadikan sebagai referensi tambahan oleh sekolah dalam melaksanakan pembelajaran daring yang baik di sekolah masing-masing.

Buku ini akan membahas tentang Evaluasi Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19, salah satu model evaluasi yang dapat dikembangkan dalam melakukan evaluasi program ini adalah model evaluasi CIPPO (Context, Input, Process, Product, ...

Evaluasi Pembelajaran :

Prinsip, Teknik, & Aplikasi

Buku “Evaluasi Pembelajaran : Prinsip, Teknik, & Aplikasi” membahas berbagai aspek penting dalam evaluasi pembelajaran. Dimulai dengan pengantar evaluasi pembelajaran, buku ini menjelaskan konsep dasar dan tujuan evaluasi. Selanjutnya, prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran diuraikan untuk memastikan proses evaluasi yang objektif dan efektif. Dalam teknik evaluasi pembelajaran, dibahas metode seperti observasi, tes, dan wawancara, serta berbagai jenis-jenis evaluasi pembelajaran. Buku ini juga menguraikan langkah-langkah evaluasi pembelajaran, dari perencanaan hingga analisis hasil. Selain itu, buku ini menjelaskan instrumen evaluasi pembelajaran dan tes berbasis kinerja, serta cara interpretasi hasil evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pembahasan juga mencakup evaluasi pembelajaran berbasis kompetensi, berbasis teknologi, dan berbasis projek, yang relevan dengan perkembangan pendidikan saat ini. Terakhir, buku ini menekankan pentingnya etika dalam evaluasi pembelajaran dalam proses penilaian. Dengan pendekatan sistematis dan aplikatif, buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, akademisi, dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan evaluasi di berbagai jenjang pendidikan.

Dimulai dengan pengantar evaluasi pembelajaran, buku ini menjelaskan konsep dasar dan tujuan evaluasi. Selanjutnya, prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran diuraikan untuk memastikan proses evaluasi yang objektif dan efektif.

EVALUASI PEMBELAJARAN DALAM GEOGRAFI

Buku ini membahas konsep dasar tentang evaluasi, instrumen penilaian ranah kognitif, afeksi dan psikomotor, analisis instrumen, tindak lanjut hasil evaluasi. Buku ajar ini digunakan oleh mahasiswa yang menempuh matakuliah Evaluasi Pembelajaran Geografi. Buku ini sebagai bekal mahasiswa calon guru yang dapat digunakan dalam praktek latihan mengajar ataupun dapat digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran setiap hari. Meskipun ada perubahan kurikulum, evaluasi akan tetap ada sebagai bagian yang tidak terpisah dengan kurikulum, hanya istilah dan penekanannya saja yang berbeda. Harapannya menjadi pedoman dan referensi mahasiswa dalam perkuliahan maupun setelah menjadi guru.

Buku ini membahas konsep dasar tentang evaluasi, instrumen penilaian ranah kognitif, afeksi dan psikomotor, analisis instrumen, tindak lanjut hasil evaluasi.

Evaluasi Pembelajaran

Buku “Evaluasi Pembelajaran” ini menyajikan panduan menyeluruh mengenai konsep dan praktik evaluasi dalam dunia pendidikan. Dengan pendekatan yang sistematis, buku ini membahas pentingnya evaluasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, dari pengantar dasar hingga metode dan instrumen yang dapat digunakan untuk menilai berbagai aspek pendidikan. Pembaca akan menemukan informasi berharga tentang evaluasi formatif dan sumatif, evaluasi kinerja siswa, serta evaluasi kurikulum. Ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan contoh-contoh praktis, buku ini sangat cocok bagi pendidik, mahasiswa pendidikan, dan praktisi yang ingin mengoptimalkan proses belajar mengajar melalui evaluasi yang efektif dan akurat. “Evaluasi Pembelajaran” adalah sumber daya penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik dan lebih efisien.

Dengan pendekatan yang sistematis, buku ini membahas pentingnya evaluasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, dari pengantar dasar hingga metode dan instrumen yang dapat digunakan untuk menilai berbagai aspek pendidikan.

Buku Ajar Geometri Dasar Deep Learning

Buku Ajar Geometri Dasar Deep Learning ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu geometri dasar deep learning. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu geometri dasar deep learning serta diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah geometri dasar deep learning serta dapat menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Buku ajar ini secara umum membahas berbagai topik penting, seperti pendahuluan geometri dalam deep learning, ruang vektor, dan transformasi linear. Selain itu, buku ini juga mengulas secara mendalam konsep norma, jarak, dan produk dalam. Seluruh materi disajikan secara sistematis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, sehingga sangat cocok digunakan sebagai sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran.

Buku Ajar Geometri Dasar Deep Learning ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu geometri dasar deep learning.

Geometri Ruang Dan Cara Pembelajarannya

Buku geometri ruang, sampai saat ini di Indonesia sangat jarang ditulis orang, sehingga kehadirannya diharapkan dapat menambah referensi untuk para guru, mahasiswa maupun dosen. Materi geometri ruang ini sebenamya materi klasik yang bersurnber pada geometri Euclide. Namun tidak dipungkiri bahwa materi ini sampai saat ini masih dianggap penting untuk diajarkan kepada siswa terkait dengan kebutuhan dalam kehidupan. Oleh karena itu penyajian materi ini didesain agar tidak menjenuhkan, sesuai dengan tingkat berpikir siswa/mahasiswa. Dalam buku ini dibahas tentang macam-macam bangun ruang beserta karakteristiknya, luas dan volume bangun ruang, unsur-unsur bangun ruang, keterkaitan beberapa bangun ruang dan bidang iris. Pembahasan dimulai dari pengertian dasar sampai pada pembahasan soal-soal yang terkait dengan pemecahan masalah. Dilengkapi pula beberapa soal tantangan untuk memieu berpikir tingkat tinggi. Contoh contoh pemecahan masalah diberikan secara runtut agar mudah dipahami, sehingga dapat menuntun setiap orang untuk dapat belajar secara mandiri.

Buku geometri ruang, sampai saat ini di Indonesia sangat jarang ditulis orang, sehingga kehadirannya diharapkan dapat menambah referensi untuk para guru, mahasiswa maupun dosen.

Geometri Ruang Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics)

Buku yang mengulas konsep bangun ruang dipadukan dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematics) ini terdiri dari 9 bab yang masing-masing bab terdiri atas materi, rangkuman, contoh soal, dan latihan soal. Bab 1 membahas Unsur-unsur Bangun Ruang, Bab 2 membahas Ketegaklurusan, Bab 3 membahas Kubus, Bab 4 membahas Balok, Bab 5 membahas Prisma, Bab 6 membahas Limas, Bab 7 membahas Benda Putar, Bab 8 membahas Kerucut, dan Bab 9 membahas Bola. Harapan penulis kepada pembaca adalah pembaca mampu memahami dan memiliki daya tanggap ruang yang baik, menguasai konsep dan mampu memecahkan persoalan yang berkaitan dengan bangun ruang. Buku ini bisa menjadi salah satu sumber belajar untuk memperdalam pengetahuan tentang konsep bangun ruang berbasis pendekatan STEM.

Buku yang mengulas konsep bangun ruang dipadukan dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematics) ini terdiri dari 9 bab yang masing-masing bab terdiri atas materi, rangkuman, contoh soal, dan latihan soal.

Transformasi Geometri Pada Motif Batik Nusantara Melalui GeoGebra

GeoGebra merupakan perangkat lunak dimana perangkat ini dapat diterapkan sebagai alat bantu selama proses pembelajaran matematika (Nur, 2017). Dalam GeoGebra berisi pembelajaran matematika termasuk geometri dan aljabar. Perangkat lunak ini dapat digunakan secara gratis dan didownload di www.GeoGebra.org GeoGebra adalah salah satu perangkat lunak dari banyaknya program pembelajaran matematika yang telah terbit sebelumnya antara lain MuPad, Maple, Derive ataupun program komputer yang digunakan dalam pembelajaran geometri, seperti Geometry’s Sketchpad atau CABRI. Oleh karena itu, keberadaan GeoGebra juga menjadi pelengkap dari program komputer untuk pembelajaran matematika. Salah satu permasalahan matematika yang dapat diselesaikan dengan G eo G ebra ialah pada materi transformasi geometri.

GeoGebra merupakan perangkat lunak dimana perangkat ini dapat diterapkan sebagai alat bantu selama proses pembelajaran matematika (Nur, 2017).

PROBLEMATIKA DAN SOLUSI DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI NON-EUCLIDE

Buku ini berjudul "Problematika dan Solusi dalam Pembelajaran Geometri Non-Euclid" yang mengkaji berbagai permasalahan dalam pembelajaran geometri, khususnya geometri non-Euclid, serta menawarkan solusi berbasis pendekatan etnomatematika. Pembahasan dimulai dengan pengantar tentang tantangan pembelajaran geometri non-Euclid di tingkat perguruan tinggi. Bab-bab selanjutnya mengeksplorasi pendekatan pembelajaran yang mengaitkan budaya lokal, teori kognitif seperti APOS dan Van Hiele, serta analisis elemen spasial yang relevan dengan geometri non-Euclid. Buku ini juga menawarkan lintasan belajar (learning trajectory) dan model pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa melalui pendekatan kontekstual dan budaya.

Buku ini berjudul "Problematika dan Solusi dalam Pembelajaran Geometri Non-Euclid" yang mengkaji berbagai permasalahan dalam pembelajaran geometri, khususnya geometri non-Euclid, serta menawarkan solusi berbasis pendekatan etnomatematika.

Barisan Aritmatika dan Geometri Sekolah

Buku ini menjelaskan tentang konsep barisan dan deret matematika yang meliputi barisan dan deret aritmatika dan geometri pada jenjang pendidikan SMA/MA sederajat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Buku ini menjelaskan tentang konsep barisan dan deret matematika yang meliputi barisan dan deret aritmatika dan geometri pada jenjang pendidikan SMA/MA sederajat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.