Buku yang ada di tangan pembaca ini merupakan hasil dari upaya ilmiah dalam menggali, mengelaborasi, dan memaparkan warisan intelektual Islam yang agung, khususnya dari perspektif Mazhab Syafi’i. Mazhab ini, yang telah menjadi rujukan utama di berbagai kawasan dunia Islam, termasuk Nusantara, kaya akan kaidah-kaidah fikih yang tidak hanya bernilai akademis, tetapi juga praktis dalam menjawab dinamika kehidupan umat. Kaidah fikih (al-qawā‘id al-fiqhiyyah) dalam tradisi Mazhab Syafi’i memiliki kedalaman metodologis dan keluasan aplikasi yang sangat relevan untuk digunakan dalam merespons persoalan-persoalan kontemporer, baik di ranah ekonomi, politik, sosial, hukum, maupun budaya. Buku ini mencoba mengangkat kaidah-kaidah tersebut dari sisi teoretis sekaligus aplikatif, agar dapat dijadikan rujukan oleh para akademisi, praktisi, mahasiswa, dan siapa pun yang ingin memahami bagaimana hukum Islam dapat memberikan solusi atas problematika modern. Dengan pendekatan tematik dan analitis, buku ini menyajikan pemetaan kaidah secara sistematis, dilengkapi contoh-contoh penerapan dalam berbagai bidang kehidupan. Harapannya, buku ini dapat memperkuat pemahaman terhadap prinsip-prinsip dasar syariat Islam dan menjembatani antara teks klasik dan realitas kekinian.
Kaidah fikih (al-qawā‘id al-fiqhiyyah) dalam tradisi Mazhab Syafi’i memiliki kedalaman metodologis dan keluasan aplikasi yang sangat relevan untuk digunakan dalam merespons persoalan-persoalan kontemporer, baik di ranah ekonomi, ...
Buku ini merupakan materi pembelajaran mata kuliah Metodologi Penelitian. Melaluinya diharapkan, mahasiswa dapat menjelaskan keterkaitan ilmu pengetahuan dan pendekatan ilmiah, perbedaan pendekatan ilmiah dan non ilmiah, cara berfikir ilmiah, perbedaan penelitian kuantitatif dan kualitatif, dan etika penelitian. Alasan Mempelajari Metodologi Penelitian secara umum dimaknakan sebagai alat atau cara dimana kita melakukan fungsi-fungsi atau aktivitas. Alasan lainnya adalah dalam rangka menemukan atau memperoleh cara terbaik dan sesuai untuk menghasilkan suatu pengetahuan yang baru dan reliable.
Buku ini merupakan materi pembelajaran mata kuliah Metodologi Penelitian.
Penelitian kualitatif sangat menarik, penting dan sangat bermanfaat karena melibatkan peneliti dengan hal-hal yang penting, dan dengan cara-cara yang penting. Melalui penelitian kualitatif kita dapat menjelajahi beragam dimensi dunia sosial dan pendidikan, termasuk tekstur dan jalinan kehidupan sehari-hari, pemahaman, pengalaman, dan imajinasi peserta penelitian, cara proses sosial, lembaga, wacana atau hubungan kerja, dan pentingnya makna yang dihasilkannya. Kita dapat melakukan semua ini secara kualitatif dengan menggunakan metode yang memperhatikan kekayaan, kedalaman, nuansa, konteks, multidimensi dan kompleksitas. Buku tentang penelitian kualitatif ini dibuat untuk menjembatani kesenjangan antara buku teks dan diskusi teoritis abstrak metodologi. Buku ini akan mendorong pembaca untuk terlibat secara aktif dalam melakukan penelitian kualitatif. Diharapkan buku ini dapat membantu penerapan teori secara mendasar dalam praktik penelitian dan untuk mengenali bagaimana penelitian dilakukan. Meskipun metode penelitian kualitatif adalah bidang yang sedang berkembang, namun masih ada kebutuhan nyata terkait buku yang mana mendukung pendekatan penelitian yang secara teoritis didasarkan pada penelitian kualitatif, dan juga dapat menangani masalah kualitas dan ketelitian penelitian. Buku ini membahas tentang esensi penelitian kualitatif secara luas, bagaimana hakikat dan rumusan masalah penelitian, pengkajian pustaka, populasi dan teknik sampling, keabsahan penelitian dan instrumen, teknik pengumpulan dan analisis data, serta bagaimana menyusun laporan hasil penelitian kualitatif. Semoga buku penelitian kualitatif ini bermanfaat dan berguna dalam membantu menciptakan peneliti kualitatif yang menghasilkan penelitian berkualitas tinggi.
Meskipun metode penelitian kualitatif adalah bidang yang sedang berkembang, namun masih ada kebutuhan nyata terkait buku yang mana mendukung pendekatan penelitian yang secara teoritis didasarkan pada penelitian kualitatif, dan juga dapat ...
Buku ini membahas tentang BAB I KONSEP DASAR PENELITIAN BAB 2 PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN BAB 3 TINJAUAN PUSTAKA BAB 4 KERANGKA KONSEP, VARIABEL, HIPOTESIS DAN DEFINISI OPERASIONAL BAB 5 RANCANGAN ATAU DESAIN PENELITIAN BAB 6 POPULASI DAN SAMPEL BAB 7 PENGUMPULAN DATA BAB 8 PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA BAB 9 ETIKA PENELITIAN DAN PLAGIARISME BAB 10 LAPORAN PENELITIAN DAN PUBLIKASI
Buku ini membahas tentang BAB I KONSEP DASAR PENELITIAN BAB 2 PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN BAB 3 TINJAUAN PUSTAKA BAB 4 KERANGKA KONSEP, VARIABEL, HIPOTESIS DAN DEFINISI OPERASIONAL BAB 5 RANCANGAN ATAU DESAIN PENELITIAN BAB 6 POPULASI DAN ...
Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu Metodologi penelitian. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu metodologi pendidikan pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah metodologi penelitian pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari Pengantar metodologi penelitian, perumusan judul penelitian, pemaparan latar belakang, perumusan masalah dan tujuan penelitian, mantaaf penelitian, di bagian berikutnya terdapat materi mengenai kajian teoritis, penelitian kualitatif dan kuantitatif, penelitian tindakan kelas. Selain itu, materi mengenai Hasil Penelitian dan Referensi dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku Ajar Metodologi Penelitian Pendidikan ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu Metodologi penelitian.
Buku Metodologi Penelitian ini merupakan buku kolaborasi yang dituliskan oleh beberapa dosen yang bergabung dalam Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas Perguruan Tinggi. Buku ini mendeskripsikan beberapa teori metodologi penelitian yang dapat dijadikan sumber rujukan para mahasiswa, guru dan dosen dalam menulis karya ilmiah. Adapun isi dari buku ini menjelaskan: Bab I Pengantar Metodologi Penelitian (Ardhana Reswari, M.Pd), Bab II Identifikasi Masalah, Pemilihan Masalah, dan Rumusan Masalah (Dr. Muhammad Roda'i, S.Pd., M.Pd), Bab III Hipotesis dan Definisi Operasional Penelitian (Dr. A. Ghufran Ferdiant, M.Pd), Bab IV Telaah Kepustakaan dan Kerangka Konseptual (Hesti Kusumawati, M.Pd), Bab V Pendekatan dalam Mengamati, Mengukur, & Mengerti Realitas Sosial (Dr. Eko Ariwidodo, M.Phil.I), Bab VI Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif (Mukarramah Yusuf, B.Sc., M.Sc), Bab VII Penelitian Eksploratif, Deskriptif, dan Eksplanatif (Fatati Nuryana, M.Si), Bab VIII Sumber Data, Jenis Data, dan Koleksi Data (H. Wadhan, M.Si), Bab IX Sampling (Dr. Ir. Edward Ngii, S.T., M.T), Bab X Instrumen Penelitian dan Keabsahan Data dalam Penelitian Kualitatif (Dr. Farid Firmansyah, M.M), Bab XI Pengolahan dan Analisis Data (Virgiawan Cikal Permana, S.H., M.H), Bab XII Interpretasi Hasil dan Penarikan Kesimpulan (Dr. Sri Handayani, M.M).
Buku Metodologi Penelitian ini merupakan buku kolaborasi yang dituliskan oleh beberapa dosen yang bergabung dalam Asosiasi Dosen Kolaborasi Lintas Perguruan Tinggi.
