| T2.29696.1 |
(PNJ-2-00006191) Dipinjam sampai 28-05-2026 pada Perpustakaan Kampus
|
| T2.29695.1 |
Tersedia di Perpustakaan Kampus
|
Buku Manajemen Pendidikan: Konsep, Strategi, dan Implementasi di Sekolah membahas secara komprehensif bagaimana proses pengelolaan pendidikan dilakukan secara efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Melalui pendekatan teoritis dan praktis, buku ini menguraikan berbagai konsep dasar manajemen pendidikan, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga evaluasi kegiatan pendidikan di lingkungan sekolah.Selain itu, buku ini juga menyajikan berbagai strategi inovatif yang dapat diterapkan oleh kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Pembahasan meliputi manajemen kurikulum, sumber daya manusia, sarana prasarana, keuangan, serta hubungan sekolah dengan masyarakat.
Buku Manajemen Pendidikan: Konsep, Strategi, dan Implementasi di Sekolah membahas secara komprehensif bagaimana proses pengelolaan pendidikan dilakukan secara efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal.
On leadership and management of school principals in Indonesia.
On leadership and management of school principals in Indonesia.
Buku ini disusun sebagai kompas strategis yang membedah esensi kepemimpinan—mulai dari cara membangun visi transformatif, mengelola perubahan, hingga mengintegrasikan teknologi seperti Artificial Intelligence sebagai mitra strategis organisasi. Melalui perspektif yang komprehensif, penulis berupaya menghadirkan jembatan antara teori kepemimpinan yang kokoh dengan praktik nyata yang relevan dalam konteks pendidikan, pemerintahan, dan ekosistem global saat ini.
Buku ini disusun sebagai kompas strategis yang membedah esensi kepemimpinan—mulai dari cara membangun visi transformatif, mengelola perubahan, hingga mengintegrasikan teknologi seperti Artificial Intelligence sebagai mitra strategis ...
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Penulis : Bagus Eko Dono, S. Pd. Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-322-018-7 Terbit : Desember 2020 Sinopsis : Ilmu adalah hal yang biasa bagi berbagai kalangan manusia pada zaman ini dengan adanya berbagai sarana teknologi untuk mencapainya. Oleh karena itu pengetahuan tentang berbagai macam disiplin ilmu dan informasi menjadi hal yang biasa pula bagi peserta didik. Peserta didik pada zaman ini tidak hanya dituntut untuk mengetahui berbagai macam disiplin ilmu agar dapat dikatakan sebagai murid yang cerdas, namun mereka juga harus memiliki prestasi agar mereka memiliki nilai lebih di mata orang lain atas peserta didik yang lainnya. Buku ini sangat layak untuk dibaca bagi penuntut ilmu, guru, orang tua maupun khalayak umum. Karena dengan membaca buku ini mereka akan memahami bagaimana langkah-langkah agar mendapatkan prestasi di dalam dunia pendidikan, baik dalam bidang akademik, maupun non akademik. Happy shopping & reading Enjoy your day, guys
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Penulis : Bagus Eko Dono, S. Pd. Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-322-018-7 Terbit : Desember 2020 Sinopsis : Ilmu adalah hal yang biasa bagi berbagai kalangan manusia pada zaman ...
Guru memiliki tanggung jawab tidak hanya dalam memberikan pengetahuan kepada peserta didik, tetapi juga dalam membimbing mereka untuk menjadi individu yang berkualitas baik secara fisik maupun spiritual. Ini merupakan bagian integral dari upaya mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu mengembangkan potensi dan membentuk karakter serta budaya yang membanggakan bangsa, untuk meningkatkan tingkat kecerdasan serta moralitas masyarakat, dengan tujuan agar peserta didik menjadi individu yang beriman, bertakwa, berbudi luhur, sehat, terpelajar, kreatif, mandiri, serta bertanggung jawab sebagai warga negara yang demokratis. Kinerja guru dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor-faktor tersebut di antaranya adalah iklim organisasi, kepemimpinan transformasional, motivasi kerja, dan growth mindset. Dengan iklim yang baik, guru akan memiliki kinerja yang tinggi sehingga dapat menghasilkan pekerjaan dengan kualitas dan kuantitas yang baik serta melakukan pekerjaan dengan efektif dan efisien.
Guru memiliki tanggung jawab tidak hanya dalam memberikan pengetahuan kepada peserta didik, tetapi juga dalam membimbing mereka untuk menjadi individu yang berkualitas baik secara fisik maupun spiritual.
Buku ini disusun berdasarkan riset fenomenologi agar mempermudah mahasiswa mendapatkan deskripsi mengenai implementasi manajemen pendidikan di suatu lembaga pendidikan. Secara khusus kami juga menggambarkan implementasi kepemimpinan, standar operasional, transparansi, dan partisipasi sebagai value dalam manajerial lembaga pendidikan. Keempat poin itulah yang memberikan citarasa berbeda dalam buku ini dibandingkan dengan buku manajemen pendidikan yang sudah ada. Di samping itu, buku ini juga dilengkapi dengan model penulisan ilmiah dan riset sehingga bisa menjadi inspirasi bagi mahasiswa yang ingin melakukan riset di bidang manajemen pendidikan. Kami menyadari bahwa buku mengenai manajemen pendidikan sudah banyak beredar di ruang-ruang akademik, perpustakaan, dan berbagai gerai toko buku. Namun sebagai tanggungjawab jawab akademis kami merasa wajib untuk menghadirkan referensi yang aplikatif bagi para mahasiswa, khususnya di program studi kependidikan.
Buku ini disusun berdasarkan riset fenomenologi agar mempermudah mahasiswa mendapatkan deskripsi mengenai implementasi manajemen pendidikan di suatu lembaga pendidikan.
Madrasah dan sekolah merupakan pilar penting dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkarakter, berilmu, dan siap menghadapi perubahan zaman. Namun, pengelolaan lembaga pendidikan memerlukan manajemen yang profesional, terstruktur, serta adaptif terhadap tantangan dan peluang yang hadir. Oleh karena itu, buku ini hadir untuk membantu para kepala madrasah, kepala sekolah, guru, pengelola pendidikan, mahasiswa pendidikan, dan para pemerhati pendidikan untuk memahami dan mengimplementasikan prinsip-prinsip manajemen pendidikan secara efektif dan inovatif.
Madrasah dan sekolah merupakan pilar penting dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkarakter, berilmu, dan siap menghadapi perubahan zaman.
Saat ini, kita hidup di era global isasi. Era ini ditandai kompetisi yang sangat ketat dalam segala bidang, tak terkecuali pendidikan. Sayangnya, kompetisi tersebut menjadikan pendidikan mulai kehilangan jati dirinya. Antar lembaga pendidikan saling berebut merekrut anak didik sebanyak-banyaknya dan berusaha memenangkan persaingan secara tidak sportif. Efek negatif yang menyertai global isasi ini akan semakin meluas apabila sekolah tidak kembali kepada khittah-nya sebagai pencetak generasi intelektual sekaligus bermoral. Lalu, apa yang harus dilakukan oleh lembaga pendidikan? Jawabannya, sekolah harus menerapkan konsep marketing layaknya lembaga berorientasi bisnis. Tentu saja, marketing yang diterapkan telah disesuaikan dengan konteks dan nilai-nilai luhur dunia pendidikan. Intinya, dengan penerapan marketing itu, sekolah mampu meningkatkan kualitas layanan pendidikannya, sehingga berdam pak positif bagi sekolah, anak didik dan orang tua, dunia pendidikan secara umum, serta bangsa dan negara ini di masa depan. Nah, buku ini memuat berbagai konsep mendasar tentang marketing, urgensi penerapannya dalam dunia pendidikan, serta langkah-langkah praktis implementasi marketing di sekolah. Oleh karena itu, buku ini patut dijadikan sebagai rujukan, khususnya bagi jajaran pengurus sekolah serta pemerhati dunia pendidikan pada umumnya. Selamat mengambil manfaat dari buku ini!
Saat ini, kita hidup di era global isasi.
