Judul : MATERI KULTUM EKONOMI & KEUANGAN SYARIAH PRAKTIS Implementasi Literasi Ekonomi & Keuangan Syariah Penulis : Kikin Mutaqin, S.Pd., M.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 90 Halaman No ISBN : 978-623-497-074-6 Tahun Terbit : September 2022 Sinopsi Buku Peningkatan kesadaran dan literasi publik merupakan bagian dari strategi dasar yang akan mendorong terhadap strategi utama dalam mewujudkan Indonesia yang mandiri, makmur dan madani dengan menjadi pusat ekonomi syariah terkemuka dunia. Peningkatan literasi dalam bidang ekonomi maupun keuangan Syariah menjadi konsen penulis dalam upaya mengoptimalkan peran sebagai instrumen implementator strategi dasar dalam upaya menggapai masterplan Ekonomi Syari’ah Indonesia khususnya pada tahun 2019-2024. Masterplan Ekonomi Syari’ah Indonesia tahun 2019-2024 yang digagas oleh Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/ Badan Perencanaan Pembangunan Nasional merupakan hasil kajian analisis Ekonomi Syariah di Indonesia. Melalui buku ini, besar harapan dapat berkontribusi baik secara langsung maupun tidak langsung dalam upaya mewujudkan visi masterplan ekonomi Syariah Indonesia. Penulis menyusun materi-materi dasar berkaitan dengan prinsip-prinsip ekonomi dan keuangan Syariah yang akan menjadi bahan penguatan Literasi kepada publik. Materi-materi dalam buku ini dapat disampaikan kepada masyarakat diberbagai kesempatan, untuk memberikan wawasan mendasar betapa pentingnya pengimplemetasian ekonomi dan keuangan Syariah.
Judul : MATERI KULTUM EKONOMI & KEUANGAN SYARIAH PRAKTIS Implementasi Literasi Ekonomi & Keuangan Syariah Penulis : Kikin Mutaqin, S.Pd., M.Pd Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 90 Halaman No ISBN : 978-623-497-074-6 Tahun Terbit : September ...
Pembelajaran matematika menjadi momok, tidak menarik, dan sulit bagi peserta didik sehingga animo mengikuti pelajaran rendah. Penyampaian metode pembelajaraan klasikal juga mengakibatkan peserta didik tidak menyukai pelajaran matematika. Hal ini ditandai dengan rendahnya capaian prestasi akademik baik kompetisi matematika dan SNMPTN. Buku ini membahas kolaborasi pembelajaran matematika media Video Based Learning dengan strategi MATOA yang mulai mengalami perubahan mindset di tengah pandemi. Penggunaan strategi Motivation, Active, The Way, Open, dan Analysis (MATOA) diminati peserta didik. Pembelajaran matematika dilaksanakan secara online dengan aplikasi e-learning. Penyampaian model pembelajaran yang inovatif dan kreatif ditumbuhkan seiring perkembangan peserta didik dan penggunaan teknologi. Pilihan media dan strategi pembelajaran ikut menentukan keberhasilan pembelajaran matematika. Di samping itu, motivasi dan minat belajar mengikuti kompetisi online mulai tumbuh dan berkembang. Hal ini ditandai capaian prestasi kompetisi online yang mulai meningkat. Setelah terbukti meraih prestasi maka peserta didik mulai semangat berkompetisi dan minat belajar matematika meningkat. Selanjutnya peserta didik menguasai soal matematika berbasis HOT. Peserta didik mampu menyelesaikan soal-soal matematika dengan rumus dan trik cepat dalam penyelesaiannya. Peserta didik pun mampu bersaing SNMPTN, SBMPTN, dan seleksi perguruan tinggi lainnya.
Perissodactyls first appeared at the beginning of the early Eocene and reached their highest diversity, dominating contemporaneous mammalian faunas in species richness during the middle Eocene. Tapiroidea is an important perissodactyl group that includes earliest-Eocene forms, such as Orientolophus as well as extant taxa (such as Tapirus), that preserves numerous plesiomorphic characters. Because tapiroids were widely distributed in North America and Asia in the middle Eocene, they have played an important role in biostratigraphically defining middle Eocene North American Land Mammal Ages (NALMA) and Asian Land Mammal Ages (ALMA), respectively, as well as in biostratigraphic correlation between the two continents. Here we report a new cranial specimen of middle Eocene helaletid Paracolodon fissus and a maxilla of Desmatotherium mongoliense from the middle Eocene Irdin Manha Formation of the Erlian Basin, Inner Mongolia, China. Paracolodon fissus was previously assigned to Desmatotherium, Helaletes, or Colodon, whereas D. mongoliense was assigned to Helaletes or Irdinolophus by different authors. Based on the new material described in this report, we are able to clarify the affinities and phylogenetic position of these species according to morphological comparison and phylogenetic analyses. We maintain the genus Paracolodon for P. inceptus and P. fissus from Asia and reassign mongoliense to Desmatotherium. Fossils of perissodactyls and other groups from the Irdin Manha Formation favor correlation of the Irdinmanhan ALMA with the early and middle Uintan NALMA (Ui1-Ui2). Through our field investigation, we also clarified that the localities "7 miles southwest" and "10 miles southwest" of Camp Margetts, originally used by the American Museum of Natural History's Central Asiatic Expedition (CAE), correspond to the localities currently known as Huheboerhe and Changanboerhe, respectively.
Perissodactyls first appeared at the beginning of the early Eocene and reached their highest diversity, dominating contemporaneous mammalian faunas in species richness during the middle Eocene.
Inti Materi IPA Fisika Kimia Biologi SMP/MTs kelas 7, 8, 9 disusun berdasarkan Kurikulum K13 Revisi terbaru. Buku ini dibuat dengan maksud memudahkan siswa SMP Kelas 7, 8, 9 dalam memetakan dan memahami Ilmu Pengetahuan Alam. Materi disajikan secara ringkas dan halaman berwarna masing-masing kelas. Dilengkapi peta konsep di setiap babnya agar lebih efektif memahami dan mengingat materi secara terstruktur. Dikemas handy agar mudah dibawa ke mana dan di baca kapan saja. Dilengkapi bonus aplikasi android yang bisa didownload dan digunakan secara offline. One Stop Solution. Raih nilai tertinggi menaklukan penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian akhir semester, dan olimpiade.
Membaca ringkasan dan berlatih soal merupakan cara cepat untuk mengasah kemampuan terhadap penguasaan materi. Ringkasan ini menyajikan poin-poin penting dan ditulis dengan bahasa sederhana dan mudah dipahami. Soal mulai dari yang paling mudah, agak sulit, sampai memerlukan analisis, semua ada di buku Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas VII SMP/MTs. Bagaimana kamu tahu jawabanmu benar atau salah? Ya, buku ini juga memuat pembahasan dan kunci jawaban tiap soalnya.
Soal mulai dari yang paling mudah, agak sulit, sampai memerlukan analisis, semua ada di buku Ringkasan Materi dan Latihan Soal IPA Kelas VII SMP/MTs. Bagaimana kamu tahu jawabanmu benar atau salah?
Inilah buku Pendalaman Materi yang benar-benar dibutuhkan oleh semua pelajar. Lihat saja isinya dan bandingkan dengan buku-buku lainnya yang sejenis. Begitu Lengkap, Detail dan Terarah. Satu buku yang diterbitkan OZ PRODUCTION ini saja sudah cukup membantu kamu semua untuk mendapatkan hasil maksimal di seluruh Ulangan dan Ujian di kelasmu. Bahkan kamu juga dipastikan mampu dan sanggup untuk mengikuti seluruh ajang Cerdas Cermat di level apa pun. Termasuk level OLIMPIADE di berbagai tingkat kompetisinya. -Lembar Langit Indonesia Group-
Raih Nilai Tertinggi Penilaian Harian dan Ujian Buku ini disusun untuk membantu siswa dalam belajar dengan cara yang efisien. Terdiri dari ringkasan materi, soal bahas, uji kompetensi, paket ulangan harian, paket soal tengah semester, paket soal akhir semester hingga paket ujian nasional. Tentunya akan sangat membantu siswa dalam belajar dan berlatih menyelesaikan soal. Dengan isi buku yang lengkap, tak hanya siswa yang dapat menggunakannya. Para guru juga dapat memakai buku ini dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari baik dalam memberikan materi ataupun tugas kepada siswa. Materi dan UJi Kompetensi: Materi disajikan secara ringkas untuk memudahkan dalam memahami dan mengingat materi dengan cepat, sedangkan uji kompetensi sebagai ajang latihan untuk mengukur kemampuan dalam memahami materi. Komposisi Soal: Disusun dengan tiga level kognitif: Pengetahuan & pemahaman, Aplikasi, dan Penalaran untuk melatih kesiapan siswa dalam menghadapi berbagai penilaian. Paket Ujian: Untuk mempersiapkan siswa dalam menghadapi penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester.
