Sebanyak 26311 item atau buku ditemukan

Manajemen Pendidikan Islam

Manajemen pendidikan agama merupakan sebuah proses pengelolaan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama di lembaga pendidikan. Proses ini mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan terhadap seluruh kegiatan pendidikan agama. Tujuan utama dari manajemen pendidikan agama adalah untuk memastikan bahwa pendidikan agama dapat berjalan dengan efektif dan efisien, sehingga dapat menciptakan generasi yang memiliki pemahaman agama yang kuat dan mampu mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Perencanaan dalam manajemen pendidikan agama melibatkan penetapan tujuan, sasaran, dan strategi yang akan digunakan untuk mencapai tujuan tersebut. Ini termasuk penyusunan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan masyarakat, pemilihan metode pengajaran yang efektif, serta pengadaan sumber daya yang dibutuhkan seperti buku teks, alat peraga, dan fasilitas pendukung lainnya. Selain itu, perencanaan juga mencakup penentuan jadwal pembelajaran dan alokasi waktu yang tepat untuk setiap mata pelajaran agama. Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan agama mencakup pembentukan struktur organisasi yang jelas dan efektif, pembagian tugas dan tanggung jawab, serta koordinasi antara berbagai komponen yang terlibat Manajemen Pendidikan Islam dalam proses pendidikan agama. Hal ini penting untuk memastikan bahwa setiap individu yang terlibat, mulai dari kepala sekolah, guru, hingga staf administrasi, dapat bekerja secara sinergis dan maksimal dalam mencapai tujuan pendidikan agama. Pelaksanaan pendidikan agama merupakan tahap di mana rencana yang telah disusun diaplikasikan dalam proses pembelajaran. Pada tahap ini, guru berperan penting dalam mengajar, membimbing, dan memberikan contoh nyata kepada peserta didik tentang bagaimana mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan ini juga melibatkan penggunaan metode dan teknik pengajaran yang telah direncanakan, serta penilaian terhadap kemajuan belajar peserta didik. Pengawasan dan evaluasi dalam manajemen pendidikan agama bertujuan untuk memastikan bahwa seluruh proses pendidikan agama berjalan sesuai dengan rencana dan mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk mengukur efektivitas program, mengevaluasi kinerja guru, dan menilai hasil belajar peserta didik. Hasil evaluasi ini kemudian digunakan untuk melakukan perbaikan dan penyempurnaan program pendidikan agama ke depannya, sehingga kualitas pendidikan agama dapat terus ditingkatkan

Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan agama mencakup pembentukan struktur organisasi yang jelas dan efektif, pembagian tugas dan tanggung jawab, serta koordinasi antara berbagai komponen yang terlibat Manajemen Pendidikan Islam dalam ...

KEPALA SEKOLAH, KURIKULUM, DAN ANAK DIDIK: Panduan Utuh Manajemen Pendidikan

Buku berjudul Kepala Sekolah, Kurikulum, dan Anak Didik: Panduan Utuh Manajemen Pendidikan adalah karya kolaboratif yang menghimpun beragam gagasan, kajian, dan refleksi mendalam mengenai aspek-aspek kunci dalam dunia pendidikan masa kini. Disusun oleh para akademisi dan praktisi pendidikan, buku ini menyajikan pembahasan sistematis seputar ruang lingkup manajemen pendidikan, manajemen kurikulum, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, serta manajemen mutu dan kebijakan publik. Dengan pendekatan multidisipliner dan didukung oleh teori-teori mutakhir seperti behaviorisme, konstruktivisme Piaget, social cognitive theory, hingga neuroscience of learning, buku ini menawarkan pemahaman menyeluruh tentang bagaimana pendidikan dirancang, dilaksanakan, dan dikembangkan secara efektif. Tak hanya menjelaskan konsep, buku ini juga menyentuh praktik aplikatif di lapangan, menjadikannya referensi penting bagi mahasiswa, pendidik, kepala sekolah, pengambil kebijakan, dan siapa saja yang peduli terhadap kualitas pendidikan Indonesia. Melalui pembahasan yang jernih dan kontekstual, buku ini mengajak pembaca untuk berpikir kritis, merancang strategi, dan bergerak menuju perubahan pendidikan yang lebih transformatif dan berkelanjutan. Sebuah bacaan yang bukan hanya informatif, tetapi juga inspiratif.

Buku berjudul Kepala Sekolah, Kurikulum, dan Anak Didik: Panduan Utuh Manajemen Pendidikan adalah karya kolaboratif yang menghimpun beragam gagasan, kajian, dan refleksi mendalam mengenai aspek-aspek kunci dalam dunia pendidikan masa kini.

MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ADAB

Judul : MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ADAB Penulis : Niswatin Khoiriyah Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 140 Halaman No ISBN : 978-623-6233-91-7 SINOPSIS BUKU Buku ini membahas tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Adab. Buku ini penulis kontribusikan untuk dunia Pendidikan di Indonesia khsusnya berkaitan dengan manajemen kurikulum. Buku ini terdiri dari lima bab. Bab pertama membahas tentang pendahuluan. Bab kedua membahas tentang manajemen kurikulum yang meliputi pengertian manajemen kurikulum, prinsip manajemen kurikulum, fungsi manajemen kurikulum, dan ruang lingkup manajemen kurikulum. Bab ketiga membahas tentang pendidikan abad yang meliputi pengertian Pendidikan adab dan hal yang perlu dipahami dalam pendidikan adab. Bab ketiga membahas tentang Kuttab Al Fatih Sidoarjo dan generasi berakhlak mulia yang meliputi Kuttab Al Fatih Sidoarjo, generasi berakhlak mulia dan factor pendorong dan penghambat. Bab kelima membahas tentang studi manajemen kurikulum pendidikan adab yang meliputi paparan data, capaian pendidikan adab dan faktor pendorong dan penghambat pendidikan adab di Kuttab Al Fatih Sidoarjo.

Judul : MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ADAB Penulis : Niswatin Khoiriyah Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 140 Halaman No ISBN : 978-623-6233-91-7 SINOPSIS BUKU Buku ini membahas tentang Manajemen Kurikulum Pendidikan Adab.

Manajemen Pengembangan Kurikulum Paud

Buku ini akan mengulas secara mendalam mengenai manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Mulai dari teori, hingga pengaplikasiannya. Di dalam buku ini, pembaca akan mendapatkan pengenalan tentang manajemen pengembangan kurikulum secara umum, pengenalan tentang satuan pendidikan anak usia dini secara menyeluruh, hingga tentang manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Dilengkapi pula dengan studi kasus pengembangan kurikulum PAUD di KBIT Al Furqon serta play group Genus.

Buku ini akan mengulas secara mendalam mengenai manajemen pengembangan kurikulum PAUD.

Manajemen kurikulum perguruan tinggi pesantren

sebuah upaya dalam rangka memenuhi harapan pelanggan melalui lean concept di Universitas Nurul Jadid Paiton Probolinggo

Manajemen Pengembangan Kurikulum

Judul : Manajemen Pengembangan Kurikulum Penulis : Dr. Abdul Hamid, M.Pd.I, Evi Gusliana, M.Pd.I, Dr. Salamun, M.Pd.I Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 216 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-154-3 No. E-ISBN : 978-623-505-155-0 (PDF) Sinopsis Konsep teoritis dalam pengembangan kurikulum memberikan wawasan praktis tentang bagaimana mengatasi tantangan yang mungkin dihadapi dalam proses pengembangan kurikulum. Melalui pembahasan yang terperinci tentang pendekatan manajemen yang efektif, pembaca akan dibimbing untuk memahami dinamika kompleks dalam menyusun kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan masyarakat dan perkembangan zaman. Buku ini juga menawarkan beragam studi kasus dan contoh implementasi praktis dari berbagai konteks pendidikan di seluruh dunia. Hal ini bertujuan untuk mengilustrasikan aplikasi teori-teori yang dipelajari dalam situasi nyata, sehingga membantu pembaca menghubungkan teori dengan praktik secara lebih baik. Buku ini berisi Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum, Proses Pengembangan Kurikulum, Implementasi Kurikulum, Pemilihan dan Pengembangan Materi Pembelajaran Sebagai Implementasi Kurikulum, Pembaruan Kurikulum, Proses Revisi Kurikulum, Peran Kurikulum Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Manajemen Merdeka Belajar Dan Kurikulum Merdeka Belajar, Pengembangan Kurikulum Untuk Generasi Z. Sehingga buku ini akan menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum Pendidikan.

Judul : Manajemen Pengembangan Kurikulum Penulis : Dr. Abdul Hamid, M.Pd.I, Evi Gusliana, M.Pd.I, Dr. Salamun, M.Pd.I Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 216 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-154-3 No. E-ISBN : 978-623-505-155-0 ...

Buku ajar administrasi pendidikan

KEPEMIMPINAN. DAN. PENGAWASAN. PENDIDIKAN. Dalam konteks penyelenggaraan pendidikan, kepemimpinan dan pengawasan ... manajemen pendidikan. Dalam konteks organisasi pendidikan, keberadaan seorang pemimpin bukan hanya sebatas formalitas ...

Fundamental dalam Administrasi Publik

Buku Fundamental dalam Administrasi Publik ini menyajikan kajian mendalam mengenai teori-teori administrasi publik serta aspek aspek penting yang mempengaruhi implementasi kebijakan publik. Pembahasan dimulai dengan teori-teori dasar administrasi publik, dilanjutkan dengan peran birokrasi yang menjadi tulang punggung sistem administrasi publik. Buku ini juga mengeksplorasi konsep kebijakan publik, manajemen sumber daya manusia dan keuangan publik, serta pelayanan publik yang efisien dan akuntabel. Selain itu, buku ini mengangkat isu etika dalam administrasi publik, pentingnya akuntabilitas, serta bagaimana desentralisasi dan otonomi daerah mempengaruhi sistem pemerintahan. Di era digital, administrasi publik menghadapi tantangan dan peluang baru yang dibahas dalam konteks penggunaan teknologi untuk meningkatkan kinerja birokrasi. Buku ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi antar sektor dalam penyelenggaraan administrasi publik yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan masyarakat. Semua topik ini disusun secara sistematis untuk memberikan pemahaman yang komprehensif bagi pembaca mengenai dinamika administrasi publik modern."

... kepemimpinan dan Manajerial manajemen Kompetensi Pemahaman nilai-nilai sosial dan budaya Sosial Kultural Sumber: Kemenpan RB, 2020 & BKN, 2021 Tabel ini memberikan gambaran mengenai kriteria yang mendasari proses identifikasi talenta ...

Ilmu Administrasi Negara

Buku ini memulai pembahasan dengan konsep dasar administrasi di Bab 1, menelusuri jejak sejarah perkembangan ilmu administrasi, mengklarifikasi terminologi, dan mendefinisikan perbedaan antara administrasi dengan ilmu administrasi, serta mengeksplor unsur-unsur yang melandasi administrasi. Dalam Bab 2, fokus beralih pada perkembangan dan konsep ilmu administrasi negara, membahas berbagai paradigma, definisi, dan prinsip-prinsip dasar. Pembaca akan diperkenalkan dengan model, landasan, kedudukan, dan aspek-aspek khusus dari ilmu administrasi negara, termasuk tingkatan dan peranannya dalam struktur pemerintahan. Bab 3 menyoroti teori-teori penting dalam administrasi negara, seperti pendekatan klasik, Teori Birokrasi Max Weber, dan Teori Ilmiah Frederick Taylor, serta memberikan gambaran tentang bagaimana human relations dan ilmu perilaku mempengaruhi bidang ini. Bab 4 mendalami fungsi-fungsi kunci administrasi negara, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, hingga pengawasan, memberikan gambaran tentang bagaimana administrasi negara berfungsi dan beroperasi. Sejarah panjang administrasi negara diungkap di Bab 5, mengajak pembaca melalui evolusi bidang ini dari masa awal hingga kontemporernya, termasuk berbagai tantangan dan reaksi terhadap tantangan tersebut. Etika dan profesionalisme menjadi pusat perhatian di Bab 6, dengan diskusi mendalam tentang prinsip-prinsip etika dalam administrasi negara dan pentingnya etos kerja yang baik dalam pelayanan publik. Bab 7 membahas tantangan-tantangan modern yang dihadapi oleh administrasi negara dan bagaimana inovasi, terutama dalam teknologi informasi, berperan dalam menghadapinya. Terakhir, Bab 8 mengkhususkan pada administrasi negara Indonesia, membahas sistem administrasi publik di negara tersebut, era good governance, reformasi birokrasi, desentralisasi, serta dinamika otonomi daerah dan efisiensi. Secara keseluruhan, buku ini memberikan pandangan komprehensif tentang ilmu administrasi negara, dari teori dasarnya hingga penerapannya dalam konteks nyata.

... Kepemimpinan dan Manajemen: Kepemimpinan adalah salah satu aspek pokok dalam administrasi negara. Kepemimpinan yang baik adalah kunci untuk mengarahkan visi dan misi pemerintahan (Rainey & Rainey, 2014). Selain itu, manajemen yang ...