Profil penulis
3.545 karya publik ditemukan.
Este libro contiene información acerca de las funciones, responsabilidades y unidades propias del Departamento, como tambien de la estructura y actividades de trabajo para mas entendimiento acerca de la educación no formal, papeles y operaciones.
Buku Mengenai Kajian Dampak Covid-19 Pada Satuan Pendidikan Non Formal Dalam Menyelenggarakan Layanan Pendidikan Masyarakat
Pendidikan luar sekolah memiliki peran strategis dalam memperluas akses pendidikan, memberdayakan masyarakat, serta menciptakan peluang belajar sepanjang hayat bagi semua kalangan. Dalam perjalanan sejarahnya di Indonesia, pendidikan luar sekolah telah mengalami berbagai dinamika, mulai dari tahap embrional, perkembangan kebijakan, hingga praktik-praktik inovatif yang menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. Buku ini disusun untuk menguraikan secara sistematis tentang sejarah, perkembangan, serta tantangan dan peluang yang dihadapi pendidikan luar sekolah di Indonesia. Setiap bab dirancang untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai bagaimana pendidikan luar sekolah bertransformasi seiring perubahan sosial, ekonomi, budaya, dan politik bangsa. Penulis menyadari bahwa pendidikan luar sekolah tidak dapat dipisahkan dari konteks masyarakatnya. Oleh karena itu, buku ini juga mengkaji faktor-faktor eksternal seperti globalisasi, perkembangan teknologi informasi, dan desentralisasi pendidikan yang memengaruhi kebijakan dan implementasi program pendidikan luar sekolah. Melalui pendekatan historis dan analisis kritis, buku ini mengajak pembaca untuk memahami kontribusi pendidikan luar sekolah dalam membangun masyarakat yang mandiri dan berdaya saing. Selain itu, diharapkan buku ini dapat memberikan inspirasi bagi para akademisi, praktisi, pembuat kebijakan, serta mahasiswa yang tertarik untuk mendalami isu-isu pendidikan nonformal.
Persoalan pendidikan tidak bisa hanya diukur dengan Sumber Daya Manusia (SDM) yang siap kerja semata. Namun ia juga harus menjadi Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul karakter dan moralnya. Apalah guna kerja banyak uang dan teknologi berkemajuan bila moral generasi masih rusak dan bejat?. Menyiapkan generasi unggul sama halnya kita sedang menyiapkan masa depan negara. Bukan hanya unggul keterampilannya, tapi pola pikir dan sikapnya. Pola pikir yang benar dan sikap yang baik akan menghasilkan generasi yang berkepribadian mulia. Adapun keterampilan, hal itu bisa diasah asal pola pikirnya benar. Tujuan menuntut ilmu bukan hanya untuk kerja dan menghasilkan uang. Tujuan semacam ini terjadi karena pengaruh sistem kapitalis yang tengah diterapkan negeri ini. Di dalam buku ini dibahas tantangan pendidikan Indonesia di masa depan dan beberapa solusi penting pengembangan yang menjawab tantangan pendidikan. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian
Buku ini menyajikan perjalanan pendidikan lokal di berbagai wilayah mulai dari lembaga pendidikan Islam tradisional, implikasi kolonialisme terhadap pendidikan daerah, putra daerah yang menginspirasi kemajuan pendidikan hingga kebijakan pemerintah pusat terhadap kurikulum serta tantangan zaman di era kontemporer. Dengan mengangkat studi kasus dari berbagai daerah, buku ini menjadi bacaan penting bagi akademisi, praktisi pendidikan, mahasiswa, dan pemangku kebijakan pendidikan yang peduli terhadap pelestarian budaya dan masa depan pendidikan Indonesia.
Kebijakan pelaksanaan pembelajaran Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum (MKWK) Bahasa Indonesia, khususnya di perguruan tinggi telah diatur dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 84/E/ KPT/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum Pendidikan Tinggi. Guna mendukung kelancaran pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia tersebut diperlukan buku ajar untuk mempermudah mahasiswa dalam memahami bahan kajian Bahasa Indonesia. Mahasiswa dapat memperkaya wawasan tentang materi Bahasa Indonesia melalui referensi lain yang relevan. Tujuan Mata Kuliah Bahasa Indonesia sebagai salah satu Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum (MKWK) Perguruan Tinggi membekali pengetahuan, keterampilan, dan sikap mahasiswa tentang hakikat dan perkembangan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara; sikap berbahasa Indonesia; mengeksplorasi teks dalam kehidupan akademik dalam penanaman nilai dan hakikat bahasa Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan; menjelajah dunia pustaka; presentasi ilmiah, mendesain proposal-proposal kegiatan dan penelitian; melaporkan hasil hasil kegiatan dan penelitian; dan mengaktualisasikan diri dalam artikel ilmiah. Buku Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa sebagai Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) ini terdiri atas 15 (lima belas bab), yaitu (1) Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Wajib Kurikulum di Perguruan Tinggi, (2) Sejarah, Perkembangan, Fungsi, dan Ragam Bahasa Indonesia, (3) Sikap dan Etika Berbahasa, (4) Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia, (5) Penggunaan Diksi atau Pilihan Kata, (6) Penggunaan Kalimat Efektif, (7) Penggunaan Paragraf, (8) Penyuntingan Bahasa Indonesia, (9) Penelusuran Pustaka dan Berbagai Referensi, (10) Penalaran, Argumentasi, dan Bernegosiasi, (11) Presentasi Akademik dan Berbicara di Depan Publik, (12) Menulis Esai dan Artikel Jurnal Ilmiah, (13) Menulis Proposal dan Laporan Kegiatan, (14) Menulis Proposal dan Laporan Penelitian, dan (15) Menulis Surat dalam Bahasa Indonesia.
JUDUL BUKU : Mendidik Ulang Pendidikan ; Tantangan dan Peluang Era Digital PENULIS : Agus Siahaan,S.Pd NO. QRCBN : 62-39-4512-133 PENERBIT : Guepedia TAHUN TERBIT : Agustus 2024 JENIS BUKU : Buku Pendidikan, Pembelajaran, Non Fiksi KONDISI BUKU : Buku Baru / Buku Original Asli, Langsung dari Penerbitnya Sinopsis : Buku ini mengulas bagaimana era digital mengubah cara kita belajar, mengajar, dan berinteraksi dalam dunia pendidikan di tengah pesatnya perkembangan teknologi. Dengan menggunakan berbagai studi kasus dari sekolah dan universitas di Indonesia, buku ini mengeksplorasi bagaimana teknologi dapat menjadi alat yang meningkatkan pengalaman belajar, meningkatkan akses ke pendidikan, dan memberdayakan guru dan siswa. Perubahan ini, bagaimanapun, menghadapi masalah. Selain itu, buku ini membahas masalah penting seperti perbedaan digital, etika penggunaan teknologi, dan cara menjaga kualitas pendidikan di tengah maraknya pembelajaran online. Buku ini menjadi panduan praktis bagi pendidik, orang tua, dan siapa pun yang peduli dengan masa depan pendidikan di era digital berkat gaya penulisan yang mudah dipahami dan contoh nyata. Bersiaplah untuk memasuki dunia di mana pendidikan tidak lagi terbatas oleh ruang dan waktu tetapi berubah menjadi pengalaman yang dinamis, interaktif, dan inklusif.
Pendidikan adalah pondasi utama dalam membangun suatu bangsa. Di era globalisasi ini, tantangan yang dihadapi oleh sistem pendidikan Indonesia semakin kompleks. Namun, di balik tantangan tersebut, tersimpan pula berbagai peluang yang dapat kita manfaatkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air. Dalam buku ini, kami menghadirkan sebuah kajian mendalam tentang perjalanan pendidikan di Indonesia di tengah gejolak globalisasi, kita akan diajak untuk menjelajahi berbagai aspek yang relevan dengan tema tersebut. Pembaca akan dibawa melintasi sejarah pendidikan Indonesia, merenungkan tantangan yang dihadapi, serta menjelajahi peluang-peluang yang dapat menjadi landasan untuk memperbaiki sistem pendidikan kita. Dengan mendalam dan terperinci, buku ini mengupas berbagai isu penting seperti kurikulum, teknologi pendidikan, kebijakan publik, serta tantangan sosial dan budaya yang mempengaruhi proses pendidikan.
Buku yang ada ditangan pembaca ini merupakan hasil kolaborasi yang maksimal dari sebuah gagasan dan ide yang meluncur secara spontan; yaitu menerbitkan buku dalam rangka Hardiknas tahun 2020. Target dari ide yang meluncur secara spontan tersebut kemudian dikemas dalam sebuah flyer yang menarik; dan disebarkan ke berbagai group WhtasApp dan group di Facebook yang ada. Dan alhmadulillah, dengan izinNya, terkumpullah 24 artikel yang berasal dari berbagai penjuru; ada dari Banten dan sekitarnya, ada artikel dari Medan, Jakarta, Bandung, Surabaya, Purworejo, dan kota-kota lainnya. Sungguh sebuah hasil yang tidak sederhana.
Sistem pendidikan di Indonesia memiliki akar sejarah yang panjang, dimulai sejak era kerajaan Nusantara, di mana pendidikan berpusat pada istana dan lembaga keagamaan. Selama masa penjajahan, sistem pendidikan mulai terstruktur, meskipun bersifat diskriminatif dan hanya terbuka bagi kalangan tertentu. Setelah kemerdekaan pada tahun 1945, Indonesia membangun sistem pendidikan nasional yang bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, seperti yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945.
Penyusunan buku “Keluhan Pemustaka pada Layanan Sirkulasi Perpustakaan Perguruan Tinggi” ini bertujuan untuk mengetahui kualitas layanan di perpustakaan yang pada umumnya masih banyak mendapat keluhan dari pemustaka, hususnya pada layanan sirkulasi. Dengan hal tersebut diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi pelaksanaan pengelolaan dan pelayanan perpustakaan dan diharapkan dapat membantu para pimpinan dan pengelola perpustakaan dalam menentukan kebijakan pengelolaan perpustakaan ke depan agar dapat memberikan pelayanan yang semakin baik sesuai dengan harapan pemustaka.
Library collection management of National Library of Indonesia.
Perhatian yang besar (dari pemerintah, swasta, dan masyarakat) ini disebabkan manfaat perpustakaan yang bernilai tinggi, di antaranya: sebagai sarana/media pengembangan kemampuan berpikir kreatif, media pembinaan kerohanian, etika dan moral; sehingga siswa/anak didik dapat meng-gunakan kemampuan nalarnya untuk dapat menghargai hasil seni dan budaya umat manusia.æPelajaran penting dari buku ini, antara lain: Tujuan dan fungsi perpustakaan sekolah dasar. Fungsi, luas, lokasi, dan penataan ruangan perpustakaan. Perabotan dan perlengkapan perpustakaan. Bahan pustaka (buku dan sumber lain)yang diperlukan. Pengadaan bahan pustaka. Pengolahan bahan pustaka berupa buku dan bukan buku. Pelayanan perpustakaan: bimbingan, pembinaan, pemin-jaman dan pengembalian buku, pelayanan referensi, dan statistika petayanan. --- Buku persembahan penerbit PrenadaMedia
Kutipan ini menyiratkan betapa pentingnya perpustakaan dalam lanskap intelektual umat manusia. Dalam era informasi saat ini, peran perpustakaan telah melampaui batas fisiknya sebagai tempat menyimpan buku; ia telah menjelma menjadi pusat pengetahuan, teknologi, dan pemberdayaan masyarakat. Buku Ilmu Perpustakaan ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi siapa saja yang ingin memahami seluk-beluk dunia kepustakawanan dari fondasi teoretisnya, perkembangan historisnya, hingga penerapan praktisnya di tengah kemajuan teknologi informasi dan otomatisasi digital. Ditulis dengan pendekatan yang sistematis dan aktual, buku ini membahas beragam aspek penting, mulai dari organisasi informasi, katalogisasi, klasifikasi, hingga indeksasi dan peran perpustakaan dalam pengembangan literasi informasi. Lebih dari itu, pembaca akan diajak memahami tantangan dan transformasi perpustakaan di era Revolusi Industri 4.0, serta strategi promosi minat baca yang relevan di tengah perubahan sosial. Buku ini sangat tepat digunakan oleh mahasiswa, pustakawan, pegiat literasi, hingga pembuat kebijakan pendidikan yang ingin memajukan kualitas literasi bangsa melalui jalur ilmu perpustakaan yang strategis dan progresif.
Universitas Tidar sebagai institusi yang memiliki sumber daya manusia dengan jumlah banyak, latar belakang berbagai disiplin ilmu, dan ketersediaan fasilitas pendukung yang cukup memadai, memiliki kemampuan dalam melaksanakan berbagai kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi (pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat). Universitas Tidar telah mengelolah banyak kegiatan kerjasama secara melembaga, kerjasama ini dapat dilakukan oleh perorangan, kelompok, program studi, unit kerja, laboratorium, jurusan, fakultas, lembaga, atau Untidar sendiri sebagai institusi. Perkembangan kerjasama di Untidar saat ini semakin baik perkembangannya, bukan Cuma dari segi jumlah kerjasama yang dihasilkan setiap tahunnya melainkan dari sisi kualitas kerjasama juga semakin signifikan peningkatannya. Potensi dan status PTN yang dimiliki Untidar ini harus semakin dimaksimalkan guna enangkap sebesar – besarnya kerjasama di lingkungan eksternal untidar. Bab 2 Pasal 3 Peraturan Rektor Universitas Tidar Nomor: 003 Tahun 2016 Tentang Pedoman Kerjasama Antara Pihak Universitas Tidar Dengan Mitra Kerjasama Menyatakan kerjasama bertujuan untuk “meningkatkan efektivitas, efisiensi, produktivitas, kreativitas, inovasi, mutu, dan relevansi pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan daya saing bangsa”. Kerjasama dilaksanakan dengan prinsip mengutamakan kepentingan pembangunan nasional, menghargai kesetaraan mutu, saling menghormati, menghasilkan peningkatan mutu pendidikan, berkelanjutan, dan mempertimbangkan keberagaman kultur yang bersifat lintas daerah, nasional, dan/atau internasional. Kemitraan di bidang kerja sama tidak akan datang dengan sendirinya. Kemitraan tersebut harus dijalin dan digalang dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip kemitraan agar jalinan kerjasama tersebut berlangsung secara efektif dan berkelanjutan. Oleh karena itu, upaya menggalang kemitraan harus dilaksanakan dengan langkah-langkah yang sistematis. Semoga dengan diterbitkannya Panduan Kerja Sama ini akan meningkatkan kuantitas dan kualitas kerja sama yang terjalin antara Universitas Tidar dengan berbagai mitra, baik dari kalangan perguruan tinggi maupun dunia usaha, yang bermuara pada peningkatan pencapaian visi dan misi di Universitas Tidar.
Bakti sosial bagi mahasiswa baru merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh Universitas Tidar dalam rangka mewujudkan Tri Dharma Perguruan Tinggi khususnya di bidang pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan baksos ini memiliki peranan yang sangat penting dan strategis untuk memberikan kontribusi secara nyata kepada lingkungan sekitar dan masyarakat tempat kegiatan dilaksanakan. Buku ini dibuat untuk digunakan sebagai pedoman bagi mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, dan berbagai pihak yang terlibat dalam kegiatan bakti sosial mahasiswa di Universitas Tidar. Buku ini memuat dasar hukum, latar belakang, visi, misi, tujuan kegiatan, persyaratan, ruang lingkup kegiatan, mekanisme pelaksanaan, organisasi kepanitiaan, jadwal kegiatan, tata tertib kegiatan, serta dokumen-dokumen pendukung kegiatan.
Selama lima tahun terakhir, isu tentang disrupsi telah menyebar dengan cepat di perusahaan dan literatur bisnis yang lebih luas. Apakah istilah tersebut menyiratkan perlunya perubahan signifikan dalam cara manajer melakukan pekerjaan mereka atau bagaimana perusahaan menghadapi masalah ini? Dalam buku ini, kami mengeksplorasi mengapa manajemen bisnis baru diperlukan dan bagaimana hal itu dapat dijalankan dengan maksimal. Terlebih dahulu buku ini mencoba membedah konsep manajemen bisnis dari akarnya. Kemudian menawarkan apa yang harus dilakukan oleh manajer agar berhasil me-manage perusahaan. Pembaca akan disuguhkan teori-teori manajemen klasik hingga kontemporer agar perusahaan dapat memposisikan diri di tengah ketidakpastian. Selain itu buku ini menawarkan konsep Corporate Social Responsibility dan bisnis etis. Disrupsi tidak sekadar menjadi momen untuk memperoleh keuntungan sebesarbesarnya, akan tetapi disrupsi perlu ditanggapi dengan lebih manusiawi. Akhirnya buku ini cocok untuk para manajer, dosen, maupun mahasiswa untuk memperkaya wawasan tentang manajemen.
