M.Μ

Strategi Manajemen SDM untuk Pendidikan Berkualitas

Judul : Strategi Manajemen SDM untuk Pendidikan Berkualitas Penulis : N. Witono, M.Pd Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 144 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-216-171-5 No. E-ISBN : 978-634-216-172-2 (PDF) Terbitan : April 2025 SINOPSIS Buku ini membahas secara mendalam tentang peran penting manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam menciptakan pendidikan berkualitas. Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, pendidikan harus mampu beradaptasi dengan kebutuhan zaman. Salah satu kunci utama untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui pengelolaan SDM yang efektif. Melalui buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami berbagai strategi dalam manajemen SDM di sektor pendidikan, mulai dari rekrutmen, pengembangan keterampilan, penilaian kinerja, hingga pemberian insentif yang tepat. Buku ini juga mengupas tentang bagaimana membangun budaya organisasi yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan, serta cara memotivasi dan memberdayakan tenaga pendidik untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih tinggi.

Manajemen Sumber Daya Manusia (Tinjauan Strategis Berbasis Kompetensi) - Jilid 1

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) merupakan kegiatan manajemen yang sangat penting di dalam suatu organisasi. Dikatakan penting karena kegiatan ini mengacu pada serangkaian kebijakan, praktik dan berbagai sistem yang terdapat pada suatu organisasi (perusahaan) yang dapat mempengaruhi perilaku, sikap, dan kinerja karyawan. Oleh karenanya peran departemen SDM (Human Resource Department - HRD) dalam suatu perusahaan menjadi sangat vital, terlebih departemen ini harus dapat mencari solusi dari berbagai permasalahan yang terkait dengan para pekerja (karyawan) di dalamnya. Bukan hanya aspek tantangan yang datang dari luar organisasi, namun juga aspek internal yang harus dijaga agar tercipta kondisi kerja yang sehat, sehingga pada akhirnya tujuan dari organisasi tersebut dapat dicapai dengan baik. Buku ini menjelaskan materi ke HRD-an secara komprehensif kepada Pembaca, utamanya ditinjau dari aspek strategis perusahaan melalui pemberdayaan SDM yang berkompeten. Materi dalam buku ini disampaikan dari berbagai sisi perspektif, baik dari sisi perusahaan maupun para karyawan, sehingga menjadi sebuah kisi-kisi strategi yang aplikatif untuk diterapkan oleh masing-masing pihak. Selain itu, keistimewaan materi dalam buku ini juga tidak melulu hanya menjelaskan teori, namun juga menjelaskan berbagai teknik penting yang harus dikuasai oleh para praktisi HRD dan diketahui oleh para karyawan. Seperti halnya teknik menentukan jumlah karyawan yang ideal, proyeksi turnover karyawan, teknik dan strategi wawancara berbasis kompetensi, perangkat assesment center, penyusunan struktur dan skala upah, metode penilaian dan model pengukuran kinerja, serta masih banyak lagi berbagai kajian yang menarik di dalamnya. Berbagai materi komprehensif tersebut disajikan ke dalam 13 bab yang meliputi: Bab 1 – Peran Penting Manajemen SDM Bab 2 – Kompetensi Strategis dan Konsep Organisasi Pengetahuan Bab 3 – Perencanaan SDM Bab 4 – Strategi Rekrutmen Kandidat Terbaik Bab 5 – Seleksi dan Penentuan Kandidat Bab 6 – Manajemen Pelatihan Bab 7 – Pengembangan Karyawan Bab 8 – Pemberdayaan dan Pemeliharaan SDM Bab 9 – Manajemen Kinerja (Perspektif Penilaian dan Evaluasi) Bab 10 – Tinjauan Model Pengukuran Kinerja (Implementasi KPI Berbasis Balance Scorecard) Bab 11 – Manajemen Karier Bab 12 – Penghargaan SDM Melalui Kompensasi Bab 13 – Strategi Menetapkan Tingkat Kompensasi Buku ini sangat direkomendasikan untuk dapat digunakan oleh para akademisi perguruan tinggi (dosen dan mahasiswa) pada Program Studi Manajemen, baik program Sarjana maupun Pasca Sarjana, khususnya pada mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia (Strategik). Selain itu, materi dalam buku ini juga dapat dijadikan referensi dan literasi bagi para praktisi SDM (HR), para karyawan, dan masyarakat umum yang ingin meningkatkan pengetahuannya di bidang MSDM.

Manajemen Sumberdaya Manusia

Buku Manajemen Sumberdaya Manusia ini disusun sebagai insturmen bagi Mahasiswa, dan pembaca pada umumnya untuk bisa dijadikan sebagai sarana mengelola Sumberdaya manusia. Buku ini disusun berdasarkan isu-isu strategis dalam pengelolaan Sumberdaya Manusia di Era kompetitif saat ini. Buku Ini Terdiri Dari Delapan Belas Bab, Diantaranya Membahas Tentang; Ruaglingkup Sumberdaya Manusia; Perkembangan Manajemen dan Manajemen sumberdaya Manusia, Pendekatan Msdm (Pendekatan Multidemensional), Analisis Pekerjaan, Perencanaan Sumber Daya Manusia., Analisis Jabatan, Rekrutmen, Seleksi, Orientasi Training & Pengembangan, Perencanaan Karir, Penilaian Prestasi Kerja, Evaluasi Kinerja Karyawan, Disiplin Kerja, Produktivitas Kerja Karyawan, Kepuasan Kerja, Kompensasi; Kesehatan Dan Keselamatan Kerja, Pemberhentian Dan Pensiun.

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA

Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) selalu dikaitkan dengan strategi organisasi untuk meningkatkan kinerja dan menumbuhkan budaya perusahaan melalui inovasi. Peran perusahaan adalah merespon permintaan pasar dengan mengerahkan seluruh sumber daya (SDM) dan kapabilitas internal. Perusahaan memiliki keunggulan kompetitif karena kemampuan SDM-nya. Akibatnya, ketika datang ke sumber daya manusia (SDM), strategi bisnis adalah memaksimalkan nilai tambah untuk memaksimalkan keunggulan kompetitif. Sumber daya manusia harus mampu mendukung keberhasilan pencapaian tujuan organisasi serta memiliki kemampuan berpikir dan bergerak. Akibatnya, organisasi perlu memilih sumber daya manusia yang dapat dipercaya, dimulai dengan mereka yang dapat menarik, mengembangkan, mengevaluasi kinerja kerja, dan berkomunikasi secara efektif baik secara verbal maupun nonverbal dengan kompensasi yang sesuai. Buku Manajemen Sumber Daya Manusia ini ditulis karena adanya dorongan bagi para penulis untuk ikut membantu mahasiswa dan masyarakat umum dalam mempelajari MSDM yang meliputi: Konsep Dasar, Perencanaan, Rekrutmen dan Seleksi, Orientasi Penempatan, Pelatihan Pengembangan, Kompensasi, Disiplin Kerja, Pengembangan Karir, Produktivitas dan Motivasi.

Buku Ajar: Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Strategy

Buku Ajar Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Strategy ini memuat materi yang berkaitan dengan pengenalan awal tentang Pola pikir manajemen strategy, Unsur–unsur manajemen strategy, Analisis lingkungan luar perusahaan, Analisis lingkungan dalam perusahaan, Implementasi strategis, Implementasi strategis bidang SDM, Evaluasi strategi, Evaluasi divisi SDM, Evaluasi ekonomi global, Kepemimpinan, Budaya perusahaan, Implementasi strategi bidang pemasaran, Evaluasi marketing, Analisis strategi dan pilihan.

Manajemen Sumber Daya Manusia

Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan inti yang tak tergantikan dalam dinamika organisasi modern. Di era di mana perubahan adalah satu-satunya konstan, kemampuan untuk mengelola, mengembangkan, dan memotivasi SDM menjadi lebih penting dari sebelumnya. Dalam buku ini, kami menggali beragam aspek dan strategi terkini dalam Manajemen SDM yang relevan dengan konteks bisnis saat ini. Manajemen SDM bukanlah sekadar proses administratif, melainkan fondasi yang mendasari keberhasilan setiap organisasi. Dari rekrutmen hingga pengembangan karier, kami menyajikan panduan praktis dan pengetahuan mendalam untuk membantu pembaca memahami dan menerapkan konsep-konsep kunci dalam mengelola sumber daya manusia dengan efektif. Buku ini dirancang sebagai panduan komprehensif bagi praktisi SDM, pemimpin organisasi, dan siapa pun yang tertarik untuk memahami lebih dalam peran vital yang dimainkan oleh SDM dalam kesuksesan suatu entitas bisnis. Kami berharap buku ini dapat memberikan wawasan yang berharga, ide-ide inspiratif, dan solusi praktis yang dapat diterapkan dalam konteks nyata.

Aspek-aspek "socio legal" pendidikan hukum non-formal

What You May Want to Know about the Non-formal Education Department

Este libro contiene información acerca de las funciones, responsabilidades y unidades propias del Departamento, como tambien de la estructura y actividades de trabajo para mas entendimiento acerca de la educación no formal, papeles y operaciones.

Open and Distance Non-formal Education in Developing Countries

This book is the first comprehensive account of developments in open and distance non-formal education in developing countries for over more than 20 years. It includes many instructive and inspiring examples of how international agencies such as UNESCO, FAO, WHO, UNICEF, USAID and the Commonwealth of Learning and national providers are using radio, TV, online and mobile learning, telecentres and other means to achieve the Education for All, Millennium Development and Sustainable Development Goals. It describes the educational needs of the world's most disadvantaged, vulnerable and least formally educated children, youth and adult populations, including the disabled, refugees and prisoners. It also reports on the successes, outcomes, constraints and shortcomings of using open and distance methods and technology to deliver literacy and numeracy programmes, equivalency, 'second chance' or alternative schooling, life skills and rural community development programmes and income generation and vocational training outside the framework of the formal education system. It concludes with suggestions for the extension and improvement of such lifelong learning. Designed to encourage further research and development in these capacity-building practices outside the established formal system, this is a must-read for all policy-makers, managers, educators, students and researchers interested in non-formal education for individuals, families and communities in the developing world.

Adult and Non Formal Education

PERKEMBANGAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DI INDONESIA

Pendidikan luar sekolah memiliki peran strategis dalam memperluas akses pendidikan, memberdayakan masyarakat, serta menciptakan peluang belajar sepanjang hayat bagi semua kalangan. Dalam perjalanan sejarahnya di Indonesia, pendidikan luar sekolah telah mengalami berbagai dinamika, mulai dari tahap embrional, perkembangan kebijakan, hingga praktik-praktik inovatif yang menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat. Buku ini disusun untuk menguraikan secara sistematis tentang sejarah, perkembangan, serta tantangan dan peluang yang dihadapi pendidikan luar sekolah di Indonesia. Setiap bab dirancang untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai bagaimana pendidikan luar sekolah bertransformasi seiring perubahan sosial, ekonomi, budaya, dan politik bangsa. Penulis menyadari bahwa pendidikan luar sekolah tidak dapat dipisahkan dari konteks masyarakatnya. Oleh karena itu, buku ini juga mengkaji faktor-faktor eksternal seperti globalisasi, perkembangan teknologi informasi, dan desentralisasi pendidikan yang memengaruhi kebijakan dan implementasi program pendidikan luar sekolah. Melalui pendekatan historis dan analisis kritis, buku ini mengajak pembaca untuk memahami kontribusi pendidikan luar sekolah dalam membangun masyarakat yang mandiri dan berdaya saing. Selain itu, diharapkan buku ini dapat memberikan inspirasi bagi para akademisi, praktisi, pembuat kebijakan, serta mahasiswa yang tertarik untuk mendalami isu-isu pendidikan nonformal.

TANTANGAN PENDIDIKAN INDONESIA DI MASA DEPAN

Persoalan pendidikan tidak bisa hanya diukur dengan Sumber Daya Manusia (SDM) yang siap kerja semata. Namun ia juga harus menjadi Sumber Daya Manusia (SDM) yang unggul karakter dan moralnya. Apalah guna kerja banyak uang dan teknologi berkemajuan bila moral generasi masih rusak dan bejat?. Menyiapkan generasi unggul sama halnya kita sedang menyiapkan masa depan negara. Bukan hanya unggul keterampilannya, tapi pola pikir dan sikapnya. Pola pikir yang benar dan sikap yang baik akan menghasilkan generasi yang berkepribadian mulia. Adapun keterampilan, hal itu bisa diasah asal pola pikirnya benar. Tujuan menuntut ilmu bukan hanya untuk kerja dan menghasilkan uang. Tujuan semacam ini terjadi karena pengaruh sistem kapitalis yang tengah diterapkan negeri ini. Di dalam buku ini dibahas tantangan pendidikan Indonesia di masa depan dan beberapa solusi penting pengembangan yang menjawab tantangan pendidikan. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian

Lanskap Sejarah Pendidikan Lokal di Indonesia - Jejak Pustaka

Buku ini menyajikan perjalanan pendidikan lokal di berbagai wilayah mulai dari lembaga pendidikan Islam tradisional, implikasi kolonialisme terhadap pendidikan daerah, putra daerah yang menginspirasi kemajuan pendidikan hingga kebijakan pemerintah pusat terhadap kurikulum serta tantangan zaman di era kontemporer. Dengan mengangkat studi kasus dari berbagai daerah, buku ini menjadi bacaan penting bagi akademisi, praktisi pendidikan, mahasiswa, dan pemangku kebijakan pendidikan yang peduli terhadap pelestarian budaya dan masa depan pendidikan Indonesia.

Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa sebagai Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum Pendidikan Tinggi

Kebijakan pelaksanaan pembelajaran Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum (MKWK) Bahasa Indonesia, khususnya di perguruan tinggi telah diatur dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 84/E/ KPT/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum Pendidikan Tinggi. Guna mendukung kelancaran pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia tersebut diperlukan buku ajar untuk mempermudah mahasiswa dalam memahami bahan kajian Bahasa Indonesia. Mahasiswa dapat memperkaya wawasan tentang materi Bahasa Indonesia melalui referensi lain yang relevan. Tujuan Mata Kuliah Bahasa Indonesia sebagai salah satu Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum (MKWK) Perguruan Tinggi membekali pengetahuan, keterampilan, dan sikap mahasiswa tentang hakikat dan perkembangan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara; sikap berbahasa Indonesia; mengeksplorasi teks dalam kehidupan akademik dalam penanaman nilai dan hakikat bahasa Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan; menjelajah dunia pustaka; presentasi ilmiah, mendesain proposal-proposal kegiatan dan penelitian; melaporkan hasil hasil kegiatan dan penelitian; dan mengaktualisasikan diri dalam artikel ilmiah. Buku Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa sebagai Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) ini terdiri atas 15 (lima belas bab), yaitu (1) Bahasa Indonesia sebagai Mata Kuliah Wajib Kurikulum di Perguruan Tinggi, (2) Sejarah, Perkembangan, Fungsi, dan Ragam Bahasa Indonesia, (3) Sikap dan Etika Berbahasa, (4) Penggunaan Ejaan Bahasa Indonesia, (5) Penggunaan Diksi atau Pilihan Kata, (6) Penggunaan Kalimat Efektif, (7) Penggunaan Paragraf, (8) Penyuntingan Bahasa Indonesia, (9) Penelusuran Pustaka dan Berbagai Referensi, (10) Penalaran, Argumentasi, dan Bernegosiasi, (11) Presentasi Akademik dan Berbicara di Depan Publik, (12) Menulis Esai dan Artikel Jurnal Ilmiah, (13) Menulis Proposal dan Laporan Kegiatan, (14) Menulis Proposal dan Laporan Penelitian, dan (15) Menulis Surat dalam Bahasa Indonesia.

Pendidikan Indonesia Di Era Globalisasi ; Tantangan Dan Peluang

Pendidikan adalah pondasi utama dalam membangun suatu bangsa. Di era globalisasi ini, tantangan yang dihadapi oleh sistem pendidikan Indonesia semakin kompleks. Namun, di balik tantangan tersebut, tersimpan pula berbagai peluang yang dapat kita manfaatkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tanah air. Dalam buku ini, kami menghadirkan sebuah kajian mendalam tentang perjalanan pendidikan di Indonesia di tengah gejolak globalisasi, kita akan diajak untuk menjelajahi berbagai aspek yang relevan dengan tema tersebut. Pembaca akan dibawa melintasi sejarah pendidikan Indonesia, merenungkan tantangan yang dihadapi, serta menjelajahi peluang-peluang yang dapat menjadi landasan untuk memperbaiki sistem pendidikan kita. Dengan mendalam dan terperinci, buku ini mengupas berbagai isu penting seperti kurikulum, teknologi pendidikan, kebijakan publik, serta tantangan sosial dan budaya yang mempengaruhi proses pendidikan.

SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA

Sistem pendidikan di Indonesia memiliki akar sejarah yang panjang, dimulai sejak era kerajaan Nusantara, di mana pendidikan berpusat pada istana dan lembaga keagamaan. Selama masa penjajahan, sistem pendidikan mulai terstruktur, meskipun bersifat diskriminatif dan hanya terbuka bagi kalangan tertentu. Setelah kemerdekaan pada tahun 1945, Indonesia membangun sistem pendidikan nasional yang bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, seperti yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945.

Kebijakan Pendidikan Menengah dalam Perspektif Governance di Indonesia

Dinamika kehidupan Masyarakat Indonesia dewasa ini terlihat mendapatkan perubahan, baik secara psikologis, maupun nonpsikologis. Masyarakat Indonesia yang dulu terkenal akan kesantunannya, lambat laun telah terjadi pergeseran dinamika perilaku kehidupan masyarakatnya menjadi lebih agresif dan sulit terkendali. Penyebabnya menurut penulis adalah berbagai faktor kebutuhan yang menuntut masyarakat untuk segera terpenuhi, tapi masih jauh dari kemungkinan untuk dipenuhi. Misalkan seperti pemenuhan fasilitas dan sarana pendidikan yang masih jauh dari harapan. Dari berbagai wacana dan pendapat yang muncul kemudian dapat kita rasakan dan lihat bahwa masyarakat Indonesia telah jenuh terhadap perlakuan yang diberikan oleh para penyelenggara negara, yang penulis perhatikan lebih mengedepankan aspek politik terhadap penyelesaian kebutuhan seluruh Masyarakat Indonesia. Pemandangan tersebut merupakan sebuah dinamika nyata, yang mempertemukan antara kebutuhan sosial masyarakat dengan kepentingan politik para penyelenggara negara. Erat kaitannya dengan hal tersebut, maka disini penulis dalam buku ini memaparkan cara pandang masyarakat dan para tokoh akademis dalam melihat dan menilai tingkat pelayanan yang diberikan oleh pemerintah.

Kajian Tentang Pengurusan Perpustakaan

Akses dan Layanan Perpustakaan

Buku ini berjudul Akses dan Layanan Perpustakaan: Teori dan Aplikasi, yang merupakan salah satu buku teks yang ditujukan untuk menunjang mata kuliah Sumber dan Layanan Informasi untuk Program Studi Informasi Perpustakaan dan Kearsipan. Buku ini untuk membantu para mahasiswa peminat Studi Ilmu Informasi dan Perpustakaan dalam memahami konsep Akses dan Layanan Perpustakaan secara lebih komprehensif. Cara penyajian materi dalam setiap bab selalu didahului oleh penjelasan isi bab yang dijadikan patokan oleh pembaca untuk memahami materi setiap subbab -------- Sebuah buku penunjang perkuliahan persembahan penerbit Kencana (Prenadamedia Group)

Layanan Perpustakaan Sekolah

Buku kategori sosial dan politik yang berjudul Layanan Perpustakaan Sekolah: Panduan Bagi Pemula merupakan karya dari Endang Fatmawati. Di dalam buku ini diterangkan bagaimana pentingnya guru pustakawan mengelola perpustakaan sekolah sehingga memudahkan bagi para guru dan siswa dalam memanfaatkan koleksi perpustakaan guna menunjang kegiatan belajar mengajar. Ada banyak hal yang perlu diperhatikan agar keberadaan perpustakaan sekolah menjadi daya tarik bagi pemustaka, di antaranya konsistensi alokasi anggaran, peningkatan kualitas dan kuantitas sumber daya manusia, koleksi dan sarana-prasarana. Hal ini senada dengan pedoman yang ada dalam IFLA/UNESCO (2006: 8) bahwa perpustakaan sekolah harus memperoleh dana yang mencukupi dan berlanjut untuk tenaga yang terlatih, materi perpustakaan, teknologi dan fasilitas serta aksesnya harus bebas biaya.