2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Penulis membuka pemikiran saya bahwa pemisahan pendidikan terhadap anak-anak berkebutuhan khusus menjadikan diskriminasi terhadap mereka tumbuh di tengah masyarakat. Benar jalan terbaik menjawab tantangan ini adalah sekolah inklusif di mana anak-anak berkebutuhan khusus ikut dalam pembelajaran di sekolah reguler tetapi memperhatikan kebutuhan mereka. Dasar pemikiran dan hukum pendidikan inklusif baik secara global maupun nasional bisa kita dapatkan dalam buku ini. Di dalam buku ini juga membahas prinsip dasar pendidikan inklusif. Bahkan, penulis juga telah membahas hal-hal perinci dan praktis yang perlu disiapkan dalam pendidikan inklusif. Dapat dikatakan buku ini adalah paket komplet bagaimana menyelenggarakan pendidikan inklusif di sekolah kita. Mari kita jadikan dunia ini lebih baik untuk semua orang. —Widi Purwanto, S.Si. (Ketua Yayasan YPK Penabur Kebumen) Buku ini menjelaskan sangat gamblang mengenai pandangan masyarakat umumnya terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), masalah yang terjadi di dalam pendidikan inklusif juga terkait manajemen pendidikan inklusif itu sendiri, sarana dan prasarana, serta juga bagaimana sekolah sebagai tempat terjadinya proses belajar dan mengajar bisa menyiapkan dirinya membantu pemerintah merealisasikan Nawa Cita pemerataan pendidikan untuk seluruh warga negara Indonesia. Dengan dijelaskannya beberapa hal di atas oleh penulis, saya yakin hal ini menjadi inspirasi pemerintah sebagai pembuat kebijakan, universitas sebagai lembaga penghasil tenaga pendidik atau guru, sekolah sebagai satuan pendidikan tempat untuk setiap anak belajar agar bisa mempersiapkan kurikulum dan melatih para guru untuk membuat program khusus, orangtua sebagai lingkungan utama dan pertama di dalam proses awal pendidikan, serta masyarakat sebagai lingkungan sosial tempat setiap anak-anak bertumbuh dan berkembang. —Lius Iman Santoso Ciputera, S.E., M.Pd. ( Director of Operations Kanaan Global School Jambi) Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kemampuan kepala sekolah berkaitan dengan pengetahuan dan pemahaman terhadap manajemen dan kepemimpinan serta tugas yang dibebankan kepada kepala sekolah. Tidak jarang kegagalan pendidikan dan pembelajaran di sekolah disebabkan oleh kurangnya pemahaman kepala sekolah terhadap tugas-tugas yang harus dilaksanakannya. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa berhasil tidaknya suatu sekolah dalam mencapai tujuan serta mewujudkan visi dan misinya terletak pada bagaimana manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah, khususnya dalam menggerakkan dan memberdayakan komponen sekolah agar tercipta interaksi berkualitas yang dinamis. Secara garis besar yang dikaji dalam buku ini berkaitan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan yang tercemin dalam kualitas sekolah, dengan mengkaji berbagai faktor yang memengaruhinya. Hal ini terutama dimaksudkan agar setiap kepala sekolah dapat mengelola dan mengembangkan berbagai potensinya secara optimal dalam kaitannya dengan manajemen sekolah, baik potensi peserta didik, potensi tenaga kependidikan maupun potensi masyarakat yang dapat digali di sekitar sekolah. Buku "Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah" ini dapat dijadikan acuan dan pedoman bagi kepala sekolah, calon kepala sekolah, pengawas sekolah, dewan pendidikan, komite sekolah, tenaga kependidikan serta bagi masyarakat umum yang memiliki perhatian terhadap pentingnya pendidikan untuk mewujudkan sekolah yang efektif, efisien, mandiri, produktif, dan akuntabel menuju pendidikan yang berkualitas.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Belajar dari negeri Cina inilah, barangkali pemerintah Indonesia memprogramkan pendidikan karakter dalam kurikulum sekolah. Untuk itu, diperlukan manajemen yang tepat agar pelaksanaannya dapat dilakukan secara berkelanjutan (continuing) serta mencakup seluruh aspek karakter bangsa secara utuh dan menyeluruh (kaffah). Sehingga, pendidikan karakter tersebut betul-betul dapat menyiapkan generasi bangsa menuju bangsa yang beradab dan bermartabat. Hal ini juga penting, terutama untuk mempertahankan diri dari proses degradasi karakter bangsa yang tanda-tandanya sudah kita rasakan akhir-akhir ini. Buku “Manajemen Pendidikan Karakter” ini, dapat membangkitkan inspirasi, kesadaran, pemahaman, kepedulian, dan komitmen Anda sebagai bangsa Indonesia, khususnya bagi para guru, pengawas, dan kepala sekolah dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang berkarakter.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini diharapkan dapat bermanfaat untuk banyak pihak serta dapat memberikan referensi dalam rangka penambahan manajemen & evaluasi kinerja organisasi khususnya pada pendidikan anak usia dini di masa yang akan datang.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku dengan judul Model Manajemen Pengembangan Kompetensi Guru: teori, model dan hasil studi ini merupakan buku yang terbit dari hasil penelitian penulis mengenai model pengembangan kompetensi guru berbasis kebutuhan sekolah yang dilaksanakan di SMP Avicenna. Diskursus yang ada dalam buku ini di antaranya adalah manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan, hakikat guru yang professional, pentingnya pengembangan profesi guru berbasis sekolah, manajemen berbasis sekolah, studi empiris kebijakan kompetensi guru di SMP Avicenna, model manajemen pengembangan kompetensi guru berbasis kebutuhan sekolah
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pengawas pendidikan madrasah dengan jiwa kepemimpinan, memiliki posisi yang strategis untuk membawa madrasah yang hebat dan bermartabat. Efektivitas kepengawasan yang dilakukan bertujuan untuk peningkatan mutu pembelajaran matematika di Madrasah Aliyah. Madrasah bermutu ditandai dengan terjalinnya komunikasi harmonis dan saling mendukung diantara warga madrasah, khususnya pembinaan dan bimbingan yang dilakukan pengawas madrasah terhadap peningkatan mutu pembelajaran matematika.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Living Kurikulum adalah suatu pendekatan pembelajaran secara dinamis yang melibatkan peserta didik, guru, staf, dan masyarakat untuk memperoleh ide-ide dan pemikiran baru dalam proses belajar mengajar. Living Kurikulum lebih mengarah pada proses pembelajaran holistik secara utuh atau menyeluruh dengan melibatkan semua anggota sekolah, lingkungan maupun dengan Tuhan Sang Maha Pencipta. Living Kurikulum Pendidikan Agama Islam yaitu suatu pembelajaran yang aktif yang dilaksanakan bersama antara guru, peserta didik dalam proses pembelajaran untuk sama-sama mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam Pendidikan Agama Islam.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku "Menelusuri Arah Pendidikan: Dinamika dan Inovasi Kurikulum di Indonesia" mengeksplorasi perjalanan panjang transformasi kurikulum pendidikan di Indonesia. Dimulai dari masa kolonial, buku ini mengurai dinamika perubahan kurikulum, mulai dari warisan kolonial yang kaku hingga pengembangan Kurikulum Merdeka yang responsif terhadap kebutuhan abad ke-21. Karya ini tidak hanya mengulas sejarah, tetapi juga membahas tantangan dan inovasi dalam pengembangan kurikulum, termasuk penyesuaian dengan globalisasi, penguatan nilai lokal, dan integrasi teknologi digital dalam pendidikan. Bab-babnya mencakup analisis mendalam tentang filosofi, pendekatan, serta kebijakan pendidikan yang memengaruhi sistem kurikulum di berbagai era. Buku ini menyoroti peran penting guru, sekolah, dan masyarakat dalam menciptakan pendidikan yang adaptif dan relevan dengan kebutuhan zaman. Studi kasus dari berbagai daerah memberikan perspektif konkret tentang keberhasilan dan tantangan implementasi kurikulum di lapangan, memperkaya pembaca dengan wawasan tentang kondisi nyata pendidikan Indonesia. Melalui refleksi tentang implementasi kurikulum di berbagai daerah, buku ini memberikan wawasan tentang kesenjangan pendidikan di perkotaan dan pedesaan, serta menawarkan rekomendasi untuk pengembangan kurikulum yang lebih inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. Buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, peneliti, pembuat kebijakan, dan masyarakat luas yang ingin memahami kompleksitas serta potensi kurikulum Indonesia dalam mempersiapkan generasi masa depan yang kompeten secara global namun tetap berakar pada nilai-nilai kebangsaan.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Meskipun kurikulum bukanlah satu-satunya aspek penentu keberhasilan pendidikan, kurikulum tetap memiliki peran penting di samping beberapa aspek lainnya seperti guru, sarana dan prasarana, dan sebagainya. Demikian pentingnya peran kurikulum, sehingga setiap upaya peningkatan kualitas pendidikan hampir pasti menempatkan perbaikan kurikulum menjadi salah satu aspek prioritas Buku sederhana ini diharapkan dapat menambah pembendaharaan rujukan di samping begitu banyak buku sejenis yang telah terlebih dahulu hadir di hadapan pembaca. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku telaah kurikulum menjadi dasar memahami konsep kurikulum yang telah diterapkan di Indonesia dan juga menggambarkan secara fundamental kurikulum 2013 serta menjabarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang sedang berlaku. Diharapkan hadirnya buku ini memberi panduan baik mahasiswa, guru dan praktisi pendidikan dalam melakukan telaah terhadap kurikulum khususnya di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP).
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku Pengembangan Kurikulum dan Implementasi Pembelajaran Inklusi Sekolah Dasar ini merupakan sumber rujukan bagi para peneliti, mahasiswa calon guru, maupun para guru yang akan mengimplentasikan pembelajaran inklusi di kelas. Kehadiran buku ini memberikan suatu wacana dan arah tentang langkah-langkah dalam pengembangan kurikulum dengan paradigma inklusif. Langkah-langkah dimulai dengan asesmen kondisi peserta didik untuk menemukan kebutuhan belajarnya, serta penentuan kompetensi yang dicapai dan rumusan tujuan melalui indikator capaian belajar, penentuan materi, metode, sumber belajar, media belajar, serta evaluasi belajar dengan mengakomodasi peserta didik yang beragam. Untuk itu, kehadiran buku ini wajib dibaca, dikaji, dan dipergunakan oleh semua pihak yang peduli terhadap pendidikan yang benar dan yang ramah untuk semua anak, serta tidak diskriminatif.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi setiap insan. Maka dari itu setiap bangsa akan meningkatkan mutu pendidikan agar dapat memiliki daya saingnya. Banyak persoalan yang dihadapi bangsa Indonesia. Dengan terbitnya buku ini semoga dapat menjadi masukkan bagi kita semua untuk dapat menciptakan program dan strategi pembelajaran yang lebih baik. Selamat membaca!
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Pelajaran Bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran kelas 1 SD hingga kelas 12 atau kelas 3 SMA. Selain itu, ketika sudah duduk di bangku kuliah mahasiswa juga mendapatkan materi perkuliahan Bahasa Indonesia yang merupakan bahasa persatuan di negara kita tercinta. Materi mata pelajaran Bahasa Indonesia tersebut cukup luas yang akan diberikan secara bertahap sesuai dengan jenjang pendidikan. Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbarui, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Buku sekolah ini berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang mencakup kompetensi (literasi dan numerasi) dan karakter, diawali dengan SDM yang unggul. Buku ini berisi berbagai kegiatan pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk berkolaborasi, berpikir kritis, dan kreatif dalam menggunakan bahasa Indonesia. Berbagai genre teks dengan bermacam tema yang kontekstual diharapkan dapat memberikan wawasan sekaligus pengalaman belajar yang beragam. Hal tersebut tentu akan sangat dibutuhkan siswa untuk menghadapi kondisi global pada era revolusi industri 4.0 ini tanpa kehilangan identitas dirinya sebagai bangsa Indonesia. Judul : Bahasa Indonesia SMA/SMK Kelas 10 Kurikulum Merdeka Pengarang : Sefi Indra Gumilar, Fadillah Tri Aulia Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Pembukuan ISBN : 9786022443247 Bahasa : Indonesia
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kurikulum merupakan salah satu aspek fundamental dalam dunia pendidikan yang berperan penting dalam menentukan kualitas hasil belajar peserta didik. Pengembangan kurikulum yang baik akan menciptakan sistem pembelajaran yang terarah dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam mengenai pengembangan kurikulum PAI menjadi hal yang sangat esensial bagi setiap tenaga pendidik dan pengelola pendidikan.Buku ini membahas berbagai aspek pengembangan kurikulum PAI, mulai dari perencanaan, implementasi, hingga evaluasi kurikulum. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi para akademisi, praktisi pendidikan, dan mahasiswa yang ingin mendalami bidang pengembangan kurikulum PAI.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Kurikulum merupakan jantung pendidikan, kurikulum yang dirancang dengan baik akan mengantarkan peserta didik mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Oleh karena itu, pengembangan kurikulum menjadi sebuah proses yang berkelanjutan dan dinamis, yang selalu menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik. Buku ini membahas secara komprehensif tentang pengembangan kurikulum yang efektif untuk mengantarkan peserta didik mencapai tujuan pendidikan. Buku ini juga membahas berbagai aspek penting, seperti teori dan prinsip pengembangan kurikulum, model-model pengembangan kurikulum yang telah diterapkan, fungsi dan peran kurikulum dalam pendidikan, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Kurikulum 2013 (K-13), Kurikulum Merdeka Belajar, pendekatan kurikulum holistik, pengembangan desain kurikulum, pengembangan kurikulum berbasis lokal, integrasi pendidikan multikultural dalam kurikulum, perencanaan dan pengelolaan kurikulum, adaptasi kurikulum di era digital, pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran, integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum, kurikulum pendidikan inklusi, strategi pengembangan kurikulum, dan evaluasi kurikulum. Dilengkapi dengan contoh-contoh praktik terbaik dan referensi yang lengkap, buku ini menjadi referensi penting bagi para pendidik, praktisi pendidikan, dan pemangku kepentingan lainnya dalam pengembangan kurikulum yang efektif, berkualitas, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Persediaan buku-buku di perpustakaan sudah banyak yang membahas tentang manajemen institusi pendidikan, sehingga penulis terdorong untuk menyusun Buku Manajemen Institusi Pendidikan dengan harapan akan memperluas wawasan mahasiswa dalam memperdalam matakuliah tersebut.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Manajemen pendidikan agama merupakan sebuah proses pengelolaan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama di lembaga pendidikan. Proses ini mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan terhadap seluruh kegiatan pendidikan agama. Tujuan utama dari manajemen pendidikan agama adalah untuk memastikan bahwa pendidikan agama dapat berjalan dengan efektif dan efisien, sehingga dapat menciptakan generasi yang memiliki pemahaman agama yang kuat dan mampu mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Perencanaan dalam manajemen pendidikan agama melibatkan penetapan tujuan, sasaran, dan strategi yang akan digunakan untuk mencapai tujuan tersebut. Ini termasuk penyusunan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik dan masyarakat, pemilihan metode pengajaran yang efektif, serta pengadaan sumber daya yang dibutuhkan seperti buku teks, alat peraga, dan fasilitas pendukung lainnya. Selain itu, perencanaan juga mencakup penentuan jadwal pembelajaran dan alokasi waktu yang tepat untuk setiap mata pelajaran agama. Pengorganisasian dalam manajemen pendidikan agama mencakup pembentukan struktur organisasi yang jelas dan efektif, pembagian tugas dan tanggung jawab, serta koordinasi antara berbagai komponen yang terlibat Manajemen Pendidikan Islam dalam proses pendidikan agama. Hal ini penting untuk memastikan bahwa setiap individu yang terlibat, mulai dari kepala sekolah, guru, hingga staf administrasi, dapat bekerja secara sinergis dan maksimal dalam mencapai tujuan pendidikan agama. Pelaksanaan pendidikan agama merupakan tahap di mana rencana yang telah disusun diaplikasikan dalam proses pembelajaran. Pada tahap ini, guru berperan penting dalam mengajar, membimbing, dan memberikan contoh nyata kepada peserta didik tentang bagaimana mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan ini juga melibatkan penggunaan metode dan teknik pengajaran yang telah direncanakan, serta penilaian terhadap kemajuan belajar peserta didik. Pengawasan dan evaluasi dalam manajemen pendidikan agama bertujuan untuk memastikan bahwa seluruh proses pendidikan agama berjalan sesuai dengan rencana dan mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk mengukur efektivitas program, mengevaluasi kinerja guru, dan menilai hasil belajar peserta didik. Hasil evaluasi ini kemudian digunakan untuk melakukan perbaikan dan penyempurnaan program pendidikan agama ke depannya, sehingga kualitas pendidikan agama dapat terus ditingkatkan
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku berjudul Kepala Sekolah, Kurikulum, dan Anak Didik: Panduan Utuh Manajemen Pendidikan adalah karya kolaboratif yang menghimpun beragam gagasan, kajian, dan refleksi mendalam mengenai aspek-aspek kunci dalam dunia pendidikan masa kini. Disusun oleh para akademisi dan praktisi pendidikan, buku ini menyajikan pembahasan sistematis seputar ruang lingkup manajemen pendidikan, manajemen kurikulum, peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan, serta manajemen mutu dan kebijakan publik. Dengan pendekatan multidisipliner dan didukung oleh teori-teori mutakhir seperti behaviorisme, konstruktivisme Piaget, social cognitive theory, hingga neuroscience of learning, buku ini menawarkan pemahaman menyeluruh tentang bagaimana pendidikan dirancang, dilaksanakan, dan dikembangkan secara efektif. Tak hanya menjelaskan konsep, buku ini juga menyentuh praktik aplikatif di lapangan, menjadikannya referensi penting bagi mahasiswa, pendidik, kepala sekolah, pengambil kebijakan, dan siapa saja yang peduli terhadap kualitas pendidikan Indonesia. Melalui pembahasan yang jernih dan kontekstual, buku ini mengajak pembaca untuk berpikir kritis, merancang strategi, dan bergerak menuju perubahan pendidikan yang lebih transformatif dan berkelanjutan. Sebuah bacaan yang bukan hanya informatif, tetapi juga inspiratif.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku ini akan mengulas secara mendalam mengenai manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Mulai dari teori, hingga pengaplikasiannya. Di dalam buku ini, pembaca akan mendapatkan pengenalan tentang manajemen pengembangan kurikulum secara umum, pengenalan tentang satuan pendidikan anak usia dini secara menyeluruh, hingga tentang manajemen pengembangan kurikulum PAUD. Dilengkapi pula dengan studi kasus pengembangan kurikulum PAUD di KBIT Al Furqon serta play group Genus.
2025 · Book · Koleksi Perpustakaan
Judul : Manajemen Pengembangan Kurikulum Penulis : Dr. Abdul Hamid, M.Pd.I, Evi Gusliana, M.Pd.I, Dr. Salamun, M.Pd.I Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 216 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-154-3 No. E-ISBN : 978-623-505-155-0 (PDF) Sinopsis Konsep teoritis dalam pengembangan kurikulum memberikan wawasan praktis tentang bagaimana mengatasi tantangan yang mungkin dihadapi dalam proses pengembangan kurikulum. Melalui pembahasan yang terperinci tentang pendekatan manajemen yang efektif, pembaca akan dibimbing untuk memahami dinamika kompleks dalam menyusun kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan masyarakat dan perkembangan zaman. Buku ini juga menawarkan beragam studi kasus dan contoh implementasi praktis dari berbagai konteks pendidikan di seluruh dunia. Hal ini bertujuan untuk mengilustrasikan aplikasi teori-teori yang dipelajari dalam situasi nyata, sehingga membantu pembaca menghubungkan teori dengan praktik secara lebih baik. Buku ini berisi Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum, Proses Pengembangan Kurikulum, Implementasi Kurikulum, Pemilihan dan Pengembangan Materi Pembelajaran Sebagai Implementasi Kurikulum, Pembaruan Kurikulum, Proses Revisi Kurikulum, Peran Kurikulum Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan, Manajemen Merdeka Belajar Dan Kurikulum Merdeka Belajar, Pengembangan Kurikulum Untuk Generasi Z. Sehingga buku ini akan menjadi acuan dalam pengembangan kurikulum Pendidikan.
