A

EVALUASI PEMBELAJARAN

Evaluasi Pembelajaran Daring

Pembelajaran daring menjadi salah satu solusi atas kondisi pandemi Covid-19 yang melanda dunia. Hal ini tidak dapat dielakkan karena kondisi yang terjadi. Bukan hanya di Indonesia, bahkan di penjuru dunia saat ini sedang mengalami krisis kesehatan. Awalnya penyebaran Covid-19 sangat berdampak pada seluruh kegiatan masyarakat khususnya pada pendidikan. Pemerintah pusat pada tahun 2021 membuat kebijakan lockdown dan menerapkan sistem pembelajaran daring sebagai bentuk pemberian layanan kepada peserta didik agar tetap dapat belajar dengan baik. Hal ini berlangsung di beberapa daerah termasuk Kabupaten Gorontalo karena perkembangan Covid-19 yang belum terkendali dengan optimal. Buku ini akan membahas tentang Evaluasi Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19, salah satu model evaluasi yang dapat dikembangkan dalam melakukan evaluasi program ini adalah model evaluasi CIPPO (Context, Input, Process, Product, Outcome). Harapannya, buku ini dapat dijadikan sebagai referensi tambahan oleh sekolah dalam melaksanakan pembelajaran daring yang baik di sekolah masing-masing.

Konsep Dasar EVALUASI PEMBELAJARAN

Evaluasi proses pengukuran, penilain, analisis dan intepretasi infomasi yang bersifat komprehensif untuk memetakan kemampuan dan tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai tingkat keberhasilan peserta didik mencapai tujuan pembelajaran program pelatihan pendidikan yang dilakukan. Evaluasi pembelajaran seringkali disamakan dengan ujian, padahal keduanya memiliki makna berbeda walaupun dasarnya berkaitan. Ada tiga istilah tes yang sering disalah tafsirkan yaitu pengukuran (measurement), penilaian (assesment) dan evaluasi Secara konsepsional istilah-istilah tersebut sebenarnya berbeda satu sama lain, meskipun mempunyai keterkaitan satu dengan lainnya.

Teknik Evaluasi Pembelajaran

Buku kategori pendidikan yang berjudul Teknik Evaluasi Pembelajaran merupakan buku karya dari Ajat Rukajat. Kata evaluasi berasal dari bahasa inggris evaluation yang mengandung kata dasar value "nilai". Kata value atau nilai dalam istilah evaluasi berkaitan dengan keyakinan bahwa sesuatu hal itu baik atau buruk, benar atau salah, kuat atau lemah, cukup atau belum cukup, dan sebagainya. Evaluasi dapat diartikan sebagai suatu proses mempertimbangkan suatu hal atau gejala dengan mempergunakan patokan-patokan tertentu yang bersifat kualitatif, misalnya baik-tidak baik, kuat lemah, memadai-tidak memadai, tinggi rendah, dan sebagainya.

Evaluasi Pembelajaran :

Buku “Evaluasi Pembelajaran : Prinsip, Teknik, & Aplikasi” membahas berbagai aspek penting dalam evaluasi pembelajaran. Dimulai dengan pengantar evaluasi pembelajaran, buku ini menjelaskan konsep dasar dan tujuan evaluasi. Selanjutnya, prinsip-prinsip evaluasi pembelajaran diuraikan untuk memastikan proses evaluasi yang objektif dan efektif. Dalam teknik evaluasi pembelajaran, dibahas metode seperti observasi, tes, dan wawancara, serta berbagai jenis-jenis evaluasi pembelajaran. Buku ini juga menguraikan langkah-langkah evaluasi pembelajaran, dari perencanaan hingga analisis hasil. Selain itu, buku ini menjelaskan instrumen evaluasi pembelajaran dan tes berbasis kinerja, serta cara interpretasi hasil evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pembahasan juga mencakup evaluasi pembelajaran berbasis kompetensi, berbasis teknologi, dan berbasis projek, yang relevan dengan perkembangan pendidikan saat ini. Terakhir, buku ini menekankan pentingnya etika dalam evaluasi pembelajaran dalam proses penilaian. Dengan pendekatan sistematis dan aplikatif, buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, akademisi, dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan evaluasi di berbagai jenjang pendidikan.

EVALUASI PEMBELAJARAN DALAM GEOGRAFI

Buku ini membahas konsep dasar tentang evaluasi, instrumen penilaian ranah kognitif, afeksi dan psikomotor, analisis instrumen, tindak lanjut hasil evaluasi. Buku ajar ini digunakan oleh mahasiswa yang menempuh matakuliah Evaluasi Pembelajaran Geografi. Buku ini sebagai bekal mahasiswa calon guru yang dapat digunakan dalam praktek latihan mengajar ataupun dapat digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran setiap hari. Meskipun ada perubahan kurikulum, evaluasi akan tetap ada sebagai bagian yang tidak terpisah dengan kurikulum, hanya istilah dan penekanannya saja yang berbeda. Harapannya menjadi pedoman dan referensi mahasiswa dalam perkuliahan maupun setelah menjadi guru.

EVALUASI PEMBELAJARAN: Pendekatan, Teori Dan Inovasi Dalam Pendidikan Agama Islam

Buku Evaluasi Pembelajaran: Pendekatan, Teori an Inovasi Dalam Pendidikan Agama Islam menawarkan panduan komprehensif mengenai evaluasi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI), dengan fokus pada penerapan metode evaluasi yang efektif, validitas instrumen, serta teknik analisis data yang relevan dengan konteks PAI. Buku ini mengintegrasikan berbagai konsep evaluasi, teori-teori evaluasi, dan pendekatan modern yang mencakup neurosains, teknologi, dan kebijakan pendidikan dalam dunia pendidikan Islam. Dimulai dengan urgensi evaluasi dalam konteks pendidikan Islam, buku ini menguraikan pentingnya evaluasi yang tepat untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Dalam bab-bab selanjutnya, pembaca akan dibimbing untuk memahami konsep dan pendekatan evaluasi yang digunakan dalam PAI, serta perbedaan antara teori-teori evaluasi dari konteks Islam dan Barat. Buku ini juga membahas desain dan pendekatan evaluasi dalam penelitian, serta bagaimana teknik-teknik validasi dan reliabilitas instrumen dapat memastikan keakuratan dan keandalan evaluasi. Pembaca diajak untuk mengeksplorasi analisis data dalam evaluasi PAI, serta tantangan-tantangan yang mungkin dihadapi terkait dengan etika dan bias dalam evaluasi pendidikan. Selain itu, buku ini mengkaji model evaluasi berbasis riset, serta penerapan kebijakan evaluasi dan perancangan kebijakan berbasis evaluasi, untuk memastikan bahwa kebijakan pendidikan yang diambil berbasis pada hasil evaluasi yang valid dan objektif.

Evaluasi Pembelajaran

Buku “Evaluasi Pembelajaran” ini menyajikan panduan menyeluruh mengenai konsep dan praktik evaluasi dalam dunia pendidikan. Dengan pendekatan yang sistematis, buku ini membahas pentingnya evaluasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, dari pengantar dasar hingga metode dan instrumen yang dapat digunakan untuk menilai berbagai aspek pendidikan. Pembaca akan menemukan informasi berharga tentang evaluasi formatif dan sumatif, evaluasi kinerja siswa, serta evaluasi kurikulum. Ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan contoh-contoh praktis, buku ini sangat cocok bagi pendidik, mahasiswa pendidikan, dan praktisi yang ingin mengoptimalkan proses belajar mengajar melalui evaluasi yang efektif dan akurat. “Evaluasi Pembelajaran” adalah sumber daya penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik dan lebih efisien.

Buku Ajar Geometri Dasar Deep Learning

Buku Ajar Geometri Dasar Deep Learning ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu geometri dasar deep learning. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu geometri dasar deep learning serta diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah geometri dasar deep learning serta dapat menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Buku ajar ini secara umum membahas berbagai topik penting, seperti pendahuluan geometri dalam deep learning, ruang vektor, dan transformasi linear. Selain itu, buku ini juga mengulas secara mendalam konsep norma, jarak, dan produk dalam. Seluruh materi disajikan secara sistematis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, sehingga sangat cocok digunakan sebagai sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran.

Geometri Ruang Dan Cara Pembelajarannya

Buku geometri ruang, sampai saat ini di Indonesia sangat jarang ditulis orang, sehingga kehadirannya diharapkan dapat menambah referensi untuk para guru, mahasiswa maupun dosen. Materi geometri ruang ini sebenamya materi klasik yang bersurnber pada geometri Euclide. Namun tidak dipungkiri bahwa materi ini sampai saat ini masih dianggap penting untuk diajarkan kepada siswa terkait dengan kebutuhan dalam kehidupan. Oleh karena itu penyajian materi ini didesain agar tidak menjenuhkan, sesuai dengan tingkat berpikir siswa/mahasiswa. Dalam buku ini dibahas tentang macam-macam bangun ruang beserta karakteristiknya, luas dan volume bangun ruang, unsur-unsur bangun ruang, keterkaitan beberapa bangun ruang dan bidang iris. Pembahasan dimulai dari pengertian dasar sampai pada pembahasan soal-soal yang terkait dengan pemecahan masalah. Dilengkapi pula beberapa soal tantangan untuk memieu berpikir tingkat tinggi. Contoh contoh pemecahan masalah diberikan secara runtut agar mudah dipahami, sehingga dapat menuntun setiap orang untuk dapat belajar secara mandiri.

Geometri Ruang Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics)

Buku yang mengulas konsep bangun ruang dipadukan dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, dan Mathematics) ini terdiri dari 9 bab yang masing-masing bab terdiri atas materi, rangkuman, contoh soal, dan latihan soal. Bab 1 membahas Unsur-unsur Bangun Ruang, Bab 2 membahas Ketegaklurusan, Bab 3 membahas Kubus, Bab 4 membahas Balok, Bab 5 membahas Prisma, Bab 6 membahas Limas, Bab 7 membahas Benda Putar, Bab 8 membahas Kerucut, dan Bab 9 membahas Bola. Harapan penulis kepada pembaca adalah pembaca mampu memahami dan memiliki daya tanggap ruang yang baik, menguasai konsep dan mampu memecahkan persoalan yang berkaitan dengan bangun ruang. Buku ini bisa menjadi salah satu sumber belajar untuk memperdalam pengetahuan tentang konsep bangun ruang berbasis pendekatan STEM.

Matematika Geometri Konsep & Pemecahan Masalah

Buku ini merupakan buku penunjang bagi siswa-siswa yang ingin mendalami konsep dasar geometri yang diperoleh di jenjang SMP maupun SMA sederajat. Berbasis konstruktivisme adalah dasar yang digunakan penulis dalam menyusun buku ini. Diharapkan nantinya isi buku dapat melaih siswa berpikir konstruktif mampu menghubungkan mengaitkan pengetahuan lama dan baru yang dimiliki.

Transformasi Geometri Pada Motif Batik Nusantara Melalui GeoGebra

GeoGebra merupakan perangkat lunak dimana perangkat ini dapat diterapkan sebagai alat bantu selama proses pembelajaran matematika (Nur, 2017). Dalam GeoGebra berisi pembelajaran matematika termasuk geometri dan aljabar. Perangkat lunak ini dapat digunakan secara gratis dan didownload di www.GeoGebra.org GeoGebra adalah salah satu perangkat lunak dari banyaknya program pembelajaran matematika yang telah terbit sebelumnya antara lain MuPad, Maple, Derive ataupun program komputer yang digunakan dalam pembelajaran geometri, seperti Geometry’s Sketchpad atau CABRI. Oleh karena itu, keberadaan GeoGebra juga menjadi pelengkap dari program komputer untuk pembelajaran matematika. Salah satu permasalahan matematika yang dapat diselesaikan dengan G eo G ebra ialah pada materi transformasi geometri.

Kolaborasi Media Pembelajaran Video Based Learning (VBL) Materi Geometri dengan Strategi MATOA

Pembelajaran matematika menjadi momok, tidak menarik, dan sulit bagi peserta didik sehingga animo mengikuti pelajaran rendah. Penyampaian metode pembelajaraan klasikal juga mengakibatkan peserta didik tidak menyukai pelajaran matematika. Hal ini ditandai dengan rendahnya capaian prestasi akademik baik kompetisi matematika dan SNMPTN. Buku ini membahas kolaborasi pembelajaran matematika media Video Based Learning dengan strategi MATOA yang mulai mengalami perubahan mindset di tengah pandemi. Penggunaan strategi Motivation, Active, The Way, Open, dan Analysis (MATOA) diminati peserta didik. Pembelajaran matematika dilaksanakan secara online dengan aplikasi e-learning. Penyampaian model pembelajaran yang inovatif dan kreatif ditumbuhkan seiring perkembangan peserta didik dan penggunaan teknologi. Pilihan media dan strategi pembelajaran ikut menentukan keberhasilan pembelajaran matematika. Di samping itu, motivasi dan minat belajar mengikuti kompetisi online mulai tumbuh dan berkembang. Hal ini ditandai capaian prestasi kompetisi online yang mulai meningkat. Setelah terbukti meraih prestasi maka peserta didik mulai semangat berkompetisi dan minat belajar matematika meningkat. Selanjutnya peserta didik menguasai soal matematika berbasis HOT. Peserta didik mampu menyelesaikan soal-soal matematika dengan rumus dan trik cepat dalam penyelesaiannya. Peserta didik pun mampu bersaing SNMPTN, SBMPTN, dan seleksi perguruan tinggi lainnya.

PROBLEMATIKA DAN SOLUSI DALAM PEMBELAJARAN GEOMETRI NON-EUCLIDE

Buku ini berjudul "Problematika dan Solusi dalam Pembelajaran Geometri Non-Euclid" yang mengkaji berbagai permasalahan dalam pembelajaran geometri, khususnya geometri non-Euclid, serta menawarkan solusi berbasis pendekatan etnomatematika. Pembahasan dimulai dengan pengantar tentang tantangan pembelajaran geometri non-Euclid di tingkat perguruan tinggi. Bab-bab selanjutnya mengeksplorasi pendekatan pembelajaran yang mengaitkan budaya lokal, teori kognitif seperti APOS dan Van Hiele, serta analisis elemen spasial yang relevan dengan geometri non-Euclid. Buku ini juga menawarkan lintasan belajar (learning trajectory) dan model pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa melalui pendekatan kontekstual dan budaya.

Barisan Aritmatika dan Geometri Sekolah

Buku ini menjelaskan tentang konsep barisan dan deret matematika yang meliputi barisan dan deret aritmatika dan geometri pada jenjang pendidikan SMA/MA sederajat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

GEOMETRI ANALITIK RUANG: Konsep dan Contoh

Buku Geometri Analitik Ruang membahas tentang prinsip-prinsip dasar geometri ruang tiga dimensi melalui pendekatan koordinat dan vektor. Diawali dengan sistem koordinat tegak lurus, buku ini memberikan metode praktis dalam menggambar koordinat titik, menentukan jarak antar titik, dan posisi titik pada garis penghubung. Selanjutnya, buku membahas secara detail tentang vektor, termasuk definisi, operasi dasar, dan konsep penting seperti dot product serta cross product, yang menjadi fondasi dalam analisis geometri ruang. Persamaan bidang rata dan garis lurus dalam ruang dijelaskan secara lengkap, meliputi kedudukan garis dan bidang, serta teknik menghitung jarak antar objek. Buku ini juga memaparkan persamaan bola dan bidang singgungnya, serta proyeksi garis lengkung pada bidang koordinat. Bab terakhir mengulas bidang kuadratis (konikoida), khususnya elipsoida, dan interaksinya dengan bidang lain, menjadikan buku ini menjadi salah satu referensi untuk mahasiswa dan praktisi bidang matematika dan teknik.

Laila Xo Journal Diary Notebook

XO Journal Notebook Personalised With Name - Trendy Blush Pink, Black, And Faux Rose Gold Cover Makes a lovely gift for trendy women and girls who love minimalist fashion design. Large journal to write in - 8.5 x 11 inches. Wide ruled notebook - multipurpose use: diary, planner, notes etc. 110 pages Trendy minimalist name writing on blush pink, with faux rose gold XO, and black cover. Search for "Mango House Publishing [your name] journal" to find your personalized notebook.

Laila's Summer Doodles

Laila's Summer Doodle is about Laila's summer adventure with her cousin Sanyiah. Laila loves to draw and inspire others to draw as well but her cousin has something else in mind. She is ready to introduce her world of exploratory science where things can get a little messy. Will their two worlds come together in harmony or explode in a vibrant array of experiments?

Laila

A Personalized Gift She Will Love ! Features: - 120 Pages Animals Coloring Book Journal - Professionally designed soft matte cover - Weekly Planner, Cute Animal Journal, Alphabet Animals Coloring Pages - 6" x 9" dimensions; lightweight and portable size fo desk or school - Perfect for writing, organizing, planning, coloring, doodling, drawing, and journaling - Makes a great gift for any special occasion: Christmas, birthday, gift exchange or any gift-giving occasion