Profil penulis
5.238 karya publik ditemukan.
Buku kategori manajemen yang berjudul Manajemen Pendidikan (Teori Dan Praktik Dalam Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Nasional) ini merupakan karya dari Undang Ruslan Wahyudin.
Manajemen pendidikan berguna untuk merencanakan dan melaksanakan berbagai kegiatan di sekolah. Oleh karena itu, manajemen pendidikan memiliki kedudukan sangat penting dalam operasional sekolah. Di samping itu, manajemen pendidikan juga menjadi salah satu penentu kemajuan dan berkembangnya sekolah. Buku Manajemen Pendidikan di Sekolah yang ada di tangan pembaca ini merupakan buku yang disusun untuk membantu mempermudah mahasiswa dalam memahami materi-materi matakuliah manajemen pendidikan. Buku ini dapat menjadi referensi tambahan bagi mahasiswa dan khazanah keilmuan di bidang manajemen pendidikan. Setiap materi dipaparkan dengan sangat jelas dan menggunakan bahasa yang sederhana sehingga mudah dipahami oleh mahasiswa. Untuk itu, buku ini sangat tepat dijadikan referensi mahasiswa untuk matakuliah manajemen pendidikan. Di samping itu, buku ini dapat digunakan oleh dosen, guru, dan praktisi pendidikan di seluruh Indonesia Buku ini sudah disesuaikan dengan kebijakan Merdeka Belajar yang diluncurkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek). Penulis menyajikan buku ini secara profesional dan lengkap sehingga benar-benar bermanfaat bagi mahasiswa, dosen, guru, maupun pembaca umum lainnya. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup #PrenadaMedia
Masalah yang sering dihadapi guru adalah manajemen pembelajaran. Banyak guru yang tidak mampu membuat perencanaan pembelajaran, sehingga pembelajaran tidak dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Dalam hal pelaksanaan dan evaluasi pembelajaranpun masih banyak guru yang mengalami kesulitan, tak terkecuali guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Padahal manajemen pembelajaran dalam SKI sangat berpengaruh dalam meningkatkan akhlak peserta didik. Buku yang ditulis berdasarkan riset ini mencoba mengidentifikasi berbagai unsur terkait manajemen pembelajaran SKI untuk meningkatkan akhlak peserta didik. Unsur-unsur tersebut antara lain meliputi: perencanaan pembelajaran; pelaksanaan pembelajaran; dan evaluasi pembelajaran SKI. Dengan manajemen pembelajaran yang baik, diharapkan akhlak peserta didik pun dapat lebih meningkat menuju akhlak al-karimah.***
Manajemen pendidikan merupakan suatu proses yang bertujuan untuk mengelola dan mengatur segala aspek yang terkait dengan pendidikan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Dalam konteks pendidikan, manajemen memiliki peran yang sangat penting karena dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yang diberikan kepada peserta didik. Perencanaan merupakan langkah awal dalam manajemen pendidikan. Pada tahap ini, pihak-pihak terkait harus membuat rencana yang detail dan terstruktur mengenai tujuan pendidikan, sumber daya yang tersedia, strategi pembelajaran, serta evaluasi yang akan dilakukan. Perencanaan yang matang dapat membantu pihak-pihak terkait untuk mengambil keputusan yang tepat dalam pelaksanaan pendidikan. Pelaksanaan pendidikan merupakan tahap lanjutan dalam manajemen pendidikan. Pada tahap ini, pihak-pihak terkait harus mampu mengimplementasikan rencana yang telah dibuat. Hal ini meliputi pemilihan metode dan strategi pembelajaran yang tepat, penggunaan sumber daya dengan efektif, serta memastikan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Pihak-pihak terkait juga harus memastikan bahwa semua proses pembelajaran berlangsung secara teratur dan terkoordinasi dengan baik. Evaluasi merupakan tahap terakhir dalam manajemen pendidikan. Pada tahap ini, pihak-pihak terkait harus mengevaluasi hasil pendidikan yang telah dicapai. Evaluasi ini dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti ujian, tes, atau observasi. Tujuan dari evaluasi adalah untuk mengevaluasi keberhasilan dan kekurangan dalam proses pendidikan, serta memberikan umpan balik yang dapat digunakan untuk perbaikan ke depan. Manajemen pendidikan yang baik dapat memberikan banyak manfaat, antara lain adalah meningkatkan kualitas pendidikan, memaksimalkan sumber daya yang tersedia, dan memastikan keterlibatan aktif semua pihak terkait. Oleh karena itu, manajemen pendidikan seharusnya menjadi fokus utama dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Manajemen pendidikan memiliki berbagai fungsi yang penting untuk memastikan pendidikan yang diberikan berkualitas dan efektif. Ada lima fungsi utama dalam manajemen pendidikan, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, pengarahan, dan evaluasi. Perencanaan Fungsi perencanaan mencakup proses penyusunan rencana, strategi, dan tujuan pendidikan yang harus dicapai. Perencanaan ini meliputi pengelolaan sumber daya manusia, anggaran, infrastruktur, program, serta metode dan teknik pembelajaran yang digunakan dalam proses pendidikan. Pengorganisasian Fungsi pengorganisasian berkaitan dengan pengaturan dan penempatan sumber daya manusia, fasilitas, dan peralatan pendidikan. Hal ini meliputi pengorganisasian proses pembelajaran, penentuan jadwal, penentuan kurikulum, dan penempatan tenaga pengajar. Pengendalian Fungsi pengendalian berkaitan dengan pengawasan terhadap proses pembelajaran dan evaluasi terhadap hasil pembelajaran. Pengendalian juga meliputi penilaian terhadap kinerja tenaga pengajar dan penggunaan sumber daya. Pengarahan Fungsi pengarahan berkaitan dengan pengelolaan hubungan antara tenaga pengajar, peserta didik, dan pihak-pihak terkait lainnya. Hal ini meliputi komunikasi antara pihak-pihak terkait, koordinasi, dan pemberian arahan terhadap proses pembelajaran. Evaluasi Fungsi evaluasi berkaitan dengan pengukuran dan penilaian terhadap hasil pembelajaran. Evaluasi ini meliputi penilaian terhadap kemajuan belajar peserta didik, penilaian terhadap kinerja tenaga pengajar, dan penilaian terhadap penggunaan sumber daya. Artinya, manajemen pendidikan memiliki fungsi-fungsi yang sangat penting untuk memastikan kualitas pendidikan yang diberikan. Dengan melaksanakan fungsi-fungsi tersebut dengan baik, maka pendidikan yang diberikan akan menjadi efektif dan efisien, serta dapat mencapai tujuan yang diinginkan.
Pendidikan pada dasarnya bertujuan untuk mewujudkan hakekat manusia seutuhnya sesuai dengan kodrat kemanusiaannya. Dari sini bisa dipahami bahwa pendidikan menjadi penting baik bagi masa depan peserta didik itu sendiri, maupun bagi masa depan peradaban manusia secara keseluruhan. Sehingga wajar jika sejak awal kedatangannya, Islam memberikan perhatian yang besar terhadap pentingnya pendidikan ini. Oleh karena itu, proses pendidikan harus didesain dan dikelola dengan baik agar tujuan pendidikan tersebut bisa tercapai. Artinya agar pendidikan berjalan dengan baik harus dimulai dari perencanaan yang baik hingga pengawasan yang baik, tak terkecuali peserta didik harus dikelola dengan baik pula. Dari sinilah kemudian lahir disiplin ilmu Mamanajemen Peserta Didik. Sebagai bagian dari disiplin manajemen pendidikan, manajemen peserta didik dipahami sebagai keseluruhan proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontinyu terhadap seluruh peserta didik agar dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien demi tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
Biografi Tokoh Agama Islam
Alam Kubur
Tasawuf
Kesehatan Umum
A look at Lorca's ambivalent view of his own homosexuality as expressed through his life and his art. The restless passion and vibrant imagery of Federico Garcia Lorca's theatre and poetry continue to exercise a powerful fascination. Long recognized as the most innovative writer of twentieth century Spain, plays like Blood Wedding and collections of poetry such as Poet in New York are now considered amongst the artistic masterpieces of our century. This Outline focuses on Lorca's extraordinary creativity through the prism of his homosexuality without ever reducing the power of that work to a simple reading.
"Montgomery Clift (1920-1966) was one of the most innovative stars in the history of post-war Hollywood, an actor of stunning beauty and delicacy who inspired contemporaries like Marlon Brando and James Dean, and who was nominated four times for an Academy Award. A major part of his appeal resided in the fact that he was a different kind of star, one that represented vulnerability, rebellion and less orthodox ways of being a man. If anything, Clift's appeal deepened after his death as evidence emerged of his bisexuality; he had relationships with a number of men, and there were even rumours that he and Elizabeth Taylor had contemplated getting married. Turbulent and self-consuming, he was blighted by alcohol and drug addiction, and died, a relatively forgotten figure, a few months before his forty-sixth birthday."--BOOK JACKET.
London has everything--a diversity that caters to every whim and a scene that is constantly expanding and changing form. This guide explores the rich fabric of London's gay scene, from the hub of Soho and Piccadilly to the smaller village areas of Earl's Court, Vauxhall and Stoke Newington. here you'll find the details spilled on all the clubs, pubs, saunas, crusing grounds and accommodation outlets that make London's famous history, its sights and attractions are also covered in detail. This is the perfect and most detailed introduction to a place that, quite simply, has everything the gay tourist could desire.
Biography of a witty and controversial Englishman.
"Armistead Maupin has done more than any other writer this century to help straight readers love gay people, to help gay readers love straight ones, to make anyone who is different feel good about themselves and to make an extraordinary number of otherwise rational people suddenly yearn to live in an imaginary rooming house in San Francisco so they could become a cherished intimate of its all-wise pot-growing, transsexual landlady." "Patrick Gale's Outline is a biographical tribute to his longstanding friendship with Maupin. Based on long, candid and hilarious conversations between these two outstanding novelists, it covers everything from Maupin's aristocratic Southern background and extreme right wing youth to his battle to wrench open the door on the Hollywood closet and the difficulty of sustaining a highly publicised gay "marriage"."--BOOK JACKET.Title Summary field provided by Blackwell North America, Inc. All Rights Reserved
Pembahasan buku ini difokuskan pada bidang pendidikan secara khusus jurusan Sarjana (S.1) Pendidikan Agama Islam (PAI). Buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan disertai dengan contoh-contoh sehingga mudah untuk dipahami. Buku ini dapat dijadikan pedoman dan referensi tambahan bagi mahasiswa, baik yang sedang maupun yang akan menyusun skripsi.
“Buku ini memberikan pembacaan lain bagi pendidikan Islam yang berbasis gender, serta lebih memasuki wawasan yang kental dengan pembebasan dari konstruksi sosial yang selama ini “haram” untuk dibuka. Mencerdaskan...”. Hj. Sri Minarti, M.Pd.I Dosen Tetap Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sunan Giri Bojonegoro
Isi buku “Aku Ingin Cerita-2” kali ini “jiwa dan warnanya” agak berbeda dengan “Aku Ingin Cerita” sebelumnya. Orang muda mempunyai masa depan. Orang tua mempunyai masa silam. Itulah sebabnya sebagian cerita ini menyangkut masa silam. Kenapa aku ingin cerita? Alhamdulillah, bahwa pada usiaku yang sudah 84 tahun, Allah masih memberikan kepadaku nikmat yang berupa kekuatan fisik dan kemampuan psikis sehingga aku masih dapat mengumpulkan catatan dan pengalaman hidupku di dunia yang fana ini menjadi berbagai cerita. “Wa ammâ bini’matirabbika fahaddis” (QS.93,11.ad-Duha). Aku masih mempunyai kumpulan cerita yang sebagian telah dimuat di majalah Korps Veteran Karyawan Postel, walaupun aku bukan anggotanya. Dalam menjalani sisa hidupku, aku masih ingin melihat perubahan negara kita menuju perbaikan. Aku menulis beberapa gagasan, barangkali ada gunanya. Sebagian konten dan ilustrasi dalam buku ini berasal dari dunia maya. Mohon maaf dan trima kasih kepada pemiliknya yang semoga berkenan untuk beramal, karena aku kesulitan untuk menghubunginya. Beribadahlah seolah-olah engkau akan mati hari esok dan bekerjalah seolah-olah engkau akan hidup selama-lamanya.
Pertama-tama, rasa syukur yang tiada terhingga penulis panjatkan kepada Allah Swt. yang telah memberikan semangat dan kesehatan sehingga penulis mampu menyelesaikan naskah buku ini. Kedua, terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dorongan yang luar biasa yang membuat penulis bersemangat untuk menyelesaikan naskah ini. Buku media ajar ini membahas metode-metode dalam kecerdasan buatan dan aplikasinya yang meliputi jaringan Backpropagation, jaringan Kohonen, dan Fuzzy. Pada setiap pembahasan, diusahakan agar materi mudah dipahami dan dipraktikkan oleh siapa saja yang berminat untuk membuat proyek-proyek yang melibatkan kecerdasan buatan. Penulis menyadari pembahasan buku ini tidaklah sempurna tanpa kritik dan saran pembaca serta masukan positif lainnya untuk perbaikan buku ini ke depannya. Semoga buku ini bermanfaat bagi kita semua. Amin. Selamat Membaca!!
Buku Pengantar Bisnis ini dibuat dengan maksud membantu dan memberikan pencerahan kepada Mahasiswa dalam proses pembelajaran dengan harapan agar terbentuk kompetensi Mahasiswa yang meliputi pengetahuan, sikap dan keterampilan (skill) dalam bidang manajemen operasional, manajemen keuangan, manajemen pemasaran dan manajemen Sumber Daya Manusia. Mahasiswa yang mempelajari buku Pengantar Bisnis ini diharapkan dapat dibentuk sikap bijak, bertanggungjawab, rasional dan mudah dipahami dalam merespon tentang masalah-masalah yang muncul setiap saat baik dimasyarakat maupun sekitar perusahaan. Buku Pengantar Bisnis ini dibuat bertujuan untuk membentuk keterampilan Mahasiswa yang memadai dalam setiap menjalankan fungsi-fungsi bisnis baik secara langsung maupun tidak langsung. Penyajian materi-materi pada buku Pengantar Bisnis ini diberikan dan dimulai dengan kompetensi yang sesuai dengan harapan perkembangan bisnis yang begitu cepat saat ini, kemudian penyampaian materi pada setiap bab dan penyajian materi pokok yang diramu dengan beberapa refrensi dari buku-buku yang relevan dan buku kekinian terutama yang berhubungan dengan buku Pengantar Bisnis. Dengan strategi pembelajaran yang diberikan seperti itu diharapkan Mahasiswa dan pembaca secara umum dapat memahami dan mengerti kompetensi apa yang selama ini dipelajari. Denagan demikian tentu pemahaman Mahasiswa akan dapat meningkatkan pola belajar sehingga Mahasiswa dapat mendapatkan pengetahuan yang sesuai dengan masa kini.
